Learning By Doing

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Learning By Doing 也许幼稚，也许无知，但，每一个歪歪扭扭的脚印都是成长的足迹。 首页 足迹串串 (61) 学习笔记 (16) 生活点滴 (19) 杂七杂八 (22) 2004 年 8 月 Sun Mon Tue Wen Thu Fri Sat 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 最后更新 欣慰 唉！ 第一次正式“营业” 放心 最喜爱的一张贺卡 欢迎Pauline的学生 交流的变味 口语交流活动的宗旨 获得学校认可 自我宣传 最新评论 lilian : 5414397 5. lilian : 欢迎你参与交流、. lilian : 让我们试一试吧！. Bessie : 我是留学生，我可. Bessie : 因为语音好想很难. Bessie : 网上交流，练习的. Bessie : 群号码是什么？我. 存档 我的链接 Zhixin Elem. Lilian's Class K12 互联教育体系-博录 惟存教育网志 OUR PARTNERS John Wu Marsha Pauline He Jie Horvin ETIP KIDS Kally Jorden Qiuxuan 第一次口语交际活动 - 2004-08-10 23:41 在 QQ 上与 Qiuxuan 进行了第一次英语口语交际。 Qiuxuan 的反应我无法看到，只是我的女儿 Lily 在旁边听得兴起，竟要求我让位，跟着我一句一句地对着话筒大声说，兴致勃勃地聊了近十分钟。 可以肯定的是：相对 Email, BBS, Blog 而言， QQ 是一种更受孩子们欢迎的、更方便的、更直接的沟通工具。 lilian 发表于 23:41 | 阅读全文 | 评论(0) | 引用trackback(0) | 编辑 绿色浏览器 - 2004-08-10 23:06 Lai 介绍了一个更方便、更实用的绿色浏览器 51375 browser 。真的很好用！ lilian 发表于 23:06 | 阅读全文 | 评论(0) | 引用trackback(0) | 编辑 Lai的指点 - 2004-08-10 22:55 Lai 看了我的初步设想，提出了几点意见：

1. 文字交流对学生要求过高， 小学英语应以口语交际为主；

信息技术的学习不需太深入，只要够用就行； 3. 网上对学生进行评价不太礼貌。 为此作了调整，放弃运用 Blog 进行书面交流的尝试，把自己的重点定为“利用信息技术和网络技术培养口语交际能力”。 第一学期的教学话题是 My Family and My Friends ，辅助技术包括： QQ 、 IE 、 ACD See 、 Power Point 和录音机的使用。第二学期的教学话题是 My Hometown ，辅助技术包括Word文档的使用、收发邮件、图片和文字资料的搜索。 实际上我创设的 QQ 群体并不需要设定每周的交流次数，只要初步定下每晚的交流时间，孩子们可自主选择自己的参与时间和交流伙伴。 lilian 发表于 22:55 | 阅读全文 | 评论(0) | 引用trackback(0) | 编辑