“君子如向矣” :: a drop of sun

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a drop of sun 被风吹动的一粒阳光 ~ << 知识的组织和思维的演进 | 返回首页 | 《七天学习时间管理》 >> “君子如向矣” “故不问而告谓之傲，问一而告二谓之囋。傲、非也，囋、非也；君子如向矣。” （向通“响”，指回声。） “问楛者，勿告也；告楛者，勿问也；说楛者， 勿听也。有争气者，勿与辩也。故必由其道至，然后接之；非其道则避之。故礼恭，而后可与言道之方；辞顺，而后可与言道之理；色从而后可与言道之致。故未可与言而言，谓之傲；可与言而不言，谓之隐；不观气色而言，谓瞽。故君子不傲、不隐、不瞽，谨顺其身。诗曰：“匪交匪舒，天子所予。”此之谓也。” 这是《荀子》中的两段话，说的是说道者该以什么态度和方式应对求学者。非常有道理。在现实生活中，我们（特别是教师，家长，朋友）常有这种体会，满怀热诚地主动向对方讲述知识、道理，恨不得全部倾吐出来，使对方掌握、明白、进步。可是效果却是令人失望的，受教者或者无动于衷，或者漫不经心。所以为“师”者还是应当注意方法，克制住倾吐的热忱，记住说得多未必说得合适，最好的布道方式还是“君子如向矣”。 当然，荀子这篇文章里并不把君子如何启发求教者作为重点，但在现代社会，作为教师、家长却负有教育的责任，不能够对方不问就任其不懂，问一点就只让他明白一点，这就引出另一个重点，如何让受教者主动思考和提问，不断深化。这方面是尤其重要的。如果能为师者成功地做到，教育也就成功了一半。 由 ray 发表于 08:44 引用 (0) | 编 辑 回复 发表回复