幼儿园到底该如何开展双语教育 :: 幼儿教育

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幼儿教育 <<<欢乐美语第24课 | 首页 | 梦幻英语之生日聚会>>> 幼儿园到底该如何开展双语教育 时间: 在目前，“双语”教学的提法还是改为英语（或其他什么语）教学为好，因为我们不具备进行“双语”教学的人文背景和师资、环境等种种条件，特别是前者。我们还认为，讲英语教学，还是提英语兴趣活动为宜。 幼儿园英语兴趣活动的目的究竟是什么，这是开设英语教学的幼儿园、教师和家长都应当明确的。我们认为，幼儿园英语兴趣活动不只是教幼儿认识几个单词，学几句课堂用语或学一些与英语口语有关的知识性的东西，也不仅仅是会唱几首英语歌或表演几个舞蹈。英语教学的目的应服从于和服务于幼儿教育的总目标，即对幼儿进行语言方面的素质教育，为培养一个“全球人”和“国际人”打基础。具体是： 第一、通过英语兴趣活动培养幼儿对英语的兴趣进一步理解语言是人类交往的工具。如果我们以为让孩子学英语就是记住banana、apple、one、two 、three之类或是几首歌曲的话，那就好比鹦鹉学舌，教学的方向错了。 第二、通过英语兴趣活动，培养幼儿对认识各国文化的兴趣，从小尊重各民族风俗习惯的道理。通过英语兴趣活动，理解英语和母语是两不同国家和民族的语言，它们都有各自的产生背景、语言习惯和语言环境，因而不仅在语言、文字、语音、语调等方面，而且在语言表达方式、习惯、方法等方面都是有很大差异的，决不能用母语的思维方式去“套学”“套用”英语，而要试着用英语的思维方式来学习英语，要让幼儿充分理解各民族语言的丰富性和多样性及其独特性，不要把英语说成“中国式英语”。 第三，开展幼儿英语兴趣活动，重要的是要为幼儿创设有英语特色的学习环境，采用相应的教学方式和方法，使幼儿在这样的环境中逐步得到第二语言方面的熏陶。 最后，我们想强调的是，开展外语教学的幼儿园、教师和家长务必清醒认识到，作为一个民族的文化，其核心之一就是语言。所以，我们首先必须无条件地教育幼儿学好母语、用好母语。否则就是本末倒置、主次不分。 724 发表于 引用(Trackback0) | 编辑 评论 发表评论 最后更新 我想要个妹妹 我想要个弟弟 我爱爷爷奶奶 我爱爸爸妈妈 英语句型10 英语句型9 英语句型8 英语句型7 英语句型6 英语句型5