班级的部门化管理 :: 教育的思考

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教育的思考 <<<中国创业者十大素质 (全文) | 首页 | 中国各省名字由来>>> 班级的部门化管理 班级的部门化管理 班级部门化管理是指将班级工作按功能划分成若干块，设置相应的部门，通过部门组织协调实现班级管理自主化和自动化的一种管理方式。具体操作过程如下。 一、设立部门，明确功能。 1 、纪律部。 负责学生到校入班遵守纪律和常规的管理，提醒或强制违反班级纪律的同学改正错误，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》及《班规》，记录班级好人好事及违纪事件。 2 、文娱部。 组织班级学生开展文化娱乐活动，选拔参加校及校级以上文化娱乐活动的参加人员，搜集有关文化娱乐方面的资料并整理供大家参考与学习。 3 、体育部。 负责每日三操两课 ( 早操、课间操、眼保健操、体育课、活动课 ) 的正常开展，组织班级运动会，选拔参加校及校级以上体育比赛的参赛人员，管理好各种集体活动秩序。 4 、劳动部。 组织好学生打扫班级卫生、清洁区卫生，组织学生协助学校有关人员管理好学校花园及劳动基地，参加公益劳动。 5 、宣传部。 组织全体学生办好手抄报，办好学习园地，评选出每周手抄报最佳 编辑 (3-5 人 ) ，收 集新闻时事、公告重大事件，定期带领学生学习《十六大精神读本》，布置好班级四壁的宣传标语 ( 自行设计形式和内容 ) ，组织好“每日一知道”读报活动。 6 、学习部。 具体负责作业本的收发，组织各类知识竞赛，做好后进生的帮扶，统一记好每一次测试成绩，提出对老师学科教学的建议。 7 、卫生部。 检查个人卫生，教室定期消毒，为班级学生测量体温，定期举办卫生知识讲座。 8 、综合服务部。 ( 不在竞岗之列 ) 负责班级公物维修，为班级同学提供一切可能帮助。 二、部门成员组成。 各部设部长一名，成员若干名。各部成员的人数按班级总数除以部门数所得平均数为基数。各部门设部长一名，按自愿报名竞争上岗的原则，每学期初开展岗位竞职演说后由班主任选任。其他学生到各部报名，部长选任。一般每人可报两个部门，如果被两个部门同时选中，本人只能自选一部门，如同时未被选中可另选部门。当然会遇到有些学生被拒于各部门之外，这时可设立综合服务部，让这些学生为班级服务。 三、制订计划和制度。 班主任 老师应结合班主任工作计划与各部和部长协商制订好部门工作计划及活动安排，使各部门管理都有明确的目标和措施。当然为了协调工作，各部门的活动要统筹安排，制作一张综合活动表，使学生知道本学期要开展哪些活动，由什么部门来组织，怎样开展及具体时间安排。为保证班级各项工作的顺利开展，还要制订了《中学生语言行为规范》、《学生学习活动守纪制度》、《作业检查、卫生评比制度》、《奖惩制度》等。每部门一本记录簿，根据情况如实记录。 四、组织部门协调工作委员会。 为了了协调各部门的工作，每到周末，应组织各部门部长召开部门工作情况汇总会，及时了解工作情况，作出奖励处罚决定，保证工作总结的客观公正性。每月组织一次全体学生听证会。 五、及时调整部门成员。 在各部门工作的成员如感到对此项工作不感兴趣或自觉个人在其他部门能发挥更大的作用，可提前写出申请提交部门协调会进行审议。部门成员对本部，或其他部长工作不满可在意见簿中提出意见，也可以在听证会上质疑，由协调委员会作出调整决定。 yddzz @ 引用Trackback(0) | 编辑 评论 发表评论 最后更新 关于自主学习 自主学习、探究学习、合作学习三者之间的关系 人生忠告，送给男人女人和所有人 什么样的老师才算得上名师？ 建构主义学习环境的设计之有意义学习的特点 隐性教案：课堂教学成功的关键（下） 中国各省名字由来 班级的部门化管理 中国创业者十大素质 (全文) 隐性教案：课堂教学成功的关键（上）