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test | 首页 | 你的评论 用户登陆 最近更新 test test 课程改革给中小学教师提出了很多期望，比如“教师成为研究者”；“个人反思”、“同伴互助”和“专业引领”；“叙事研究”，等等。这些新的期望经常被转换为一系列教师培训的主题，比如“新课程与教师角色转变”、“新课程与教师专业发展”、“新课程与教学方式的转变”、“新课程与教研方式的转变”或“建立以校为本的教学研究制度”（简称“校本教研”），等等。 rbf 发表于 2004-10-04 18:08 | 引用Trackback(0) | 编辑 评论