Life Growing
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Life Growing 余扬：教育观察＋学习研究 <<<县城里的教育：打工潮的背后 | 主页 | 全纳教育/Inclusive Education>>> homeschooler与父母(2)：因地制宜的环境选择 2004-08-18 homeschool这种历史上常见的学习方式，在现代学校出现后，逐渐退出主流学习舞台。上世纪的美国，在宗教家庭里又逐渐兴起，主要的原因是当时美国公立学校的校园环境恶劣，出于对环境影响孩子成长的担忧，家长们纷纷从两个方面改进孩子的教育： 1、让孩子回到家庭接受父母的教育；2、相近社区的家庭，组合成为类似教育方式的 homechool团体 ，相互支持帮助，形成一种公立学校之外新的学习环境 。homeschool教育形式，看上去，主要改变了孩子学习的“环境”。 在当今中国，学校仍然是教育的绝对主流体制，星星点点逐渐出现的homeschooling现象，只存在于少数家庭中。对于很分散的homeschooler来说，他们很难得到上述美国社会homeschool 的第2个方面，即区域性的团体支持（中国上海的“ 家学会/HOSH ”，是一个以外国家庭为主组合成的homeschool标准团体）。 对于彭老师来说，当她决定让儿子潇迪尝试homeschooling时，她必须考虑的，就是寻找到属于潇迪的独特成长环境。她想到了巩固家庭内部，然后主动出击 。 首先，她在家里和丈夫达成一致，支持儿子半年的试验。刘爸爸曾经是教师，现在是传统行业一位资深商人。对于潇迪的homeschool教育试验，他开始并不太赞成，但是，熬不过彭老师的坚持，和潇迪在现有学校中出现的巨大不适应，他终于同意支持潇迪的试验。彭老师也和儿子潇迪达成了一致，潇迪必须对自己的半年homeschooling生活充分负责。 然后， 彭老师开始了被我称为“因地制宜的环境选择”。这是她的经历中，对中国homeschooler父母最有启发的地方。 彭老师是一位心态非常积极的母亲，十多年教育工作经历，对人的成长由衷的关注和人性化的情怀，使得她对潇迪的试验非常有信心，认为那是潇迪正确的选择。她决定，在潇迪逐步加强自我管理的同时，由她为潇迪物色外部适合的积极环境，引导潇迪进入其中。 她先为潇迪的音乐爱好物色学习环境，在这里最大的艺术学校中，为潇迪寻找到吉他老师。潇迪开始接触本地音乐教育的圈子。在遇到我之后，她对我提到的homeschool理念很认同，并敏锐地发现，这对潇迪的成长极有好处。于是，她迅速带潇迪到我这里，和我交上了朋友。我给潇迪介绍了MSN，现在已成为潇迪生活必不可少的一部分，成为潇迪在网络上结交朋友、对外交流的重要工具。潇迪也用这个工具，认识了Rita、yuchen、chenge等朋友。五月，潇迪迷上了CosPlay，这也发生在彭老师无意之中遇到了一个喜爱CosPlay的女孩，介绍给潇迪之后。潇迪六月底，与本地的CosPlay一起组队，到省城贵阳参加了CosPlay大赛，取得了比较好的成绩。现在他正兴致勃勃地进行新的准备，要到重庆参赛，如果获胜，将有机会到上海参加更高层次的赛事。……在这些活动中，潇迪变了，变得话多了，变得越来越适应与人的交流了。不再是过去那个聪颖孤僻的小孩。 六月时，彭老师和我碰面，告诉我她准备在新学期，让潇迪回到学校去。我有些惊讶，问她是不是对潇迪的半年生活不满意，她告诉我，这个选择，是因为潇迪现在还需要更多的朋友，需要一个同龄人的环境，所以她为潇迪进行了下面的选择（ 我想：这是一个很值得借鉴的选择， yuchen 的父母对他也进行了这样的安排 ）： 她为潇迪选择了一所普通的民办中学，学校里小班制。学校对于潇迪的特殊情况，比较认同，给予潇迪比较宽松的管理环境。事实上，潇迪仍然可以相对自由的作自己喜欢的事情。潇迪和彭老师都不想再回到考试为主的环境中去，所以他们选择了这样的学校。潇迪现在实际上“进化”到了一个真正的自主学习者eclectic learner。（yuchen 经历了一年的高中生活，最后选择了回到 unschooler、homeschooler 状态，不知道，潇迪将来又会怎样呢？） danny 发表于 2004-08-18 17:55 引用Trackback(0) | 编辑 Comments 你的这一系列很有参考价值啊！期待。 ray ( ray.blogbus.com ) 发表于 2004-08-19 14:30 真羡慕潇迪有这么好的父母！ 风的颜色 ( ) 发表于 2004-09-05 12:39 发表评论 最近更新 2004年的回归 PAUSE! 导师制 网络学习思考4：再谈网络成瘾 个人网络门户(PP)设计思考-5 加德纳设想未来学校的三个角色 美国的家庭教育Homeschool 实例：改善学习的小系统 消费者洞察－－非结构化、定性市场研究 英国少年创业者