转载：一个成长（学习）模型

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life sharing 主题：传播思想、分享经验、个人反思定位：教育咨询（工具、知识管理、时间管理、项目管理）兴趣：支持网络教学的工具和平台、软件工程、项目管理、开放源码、教育信息化 <<<人为什么活着？（三）－求得好死 | 主页 | （转载）从邻居的不幸中学习张春霖教授在北京大学的讲演（节选）>>> 转载：一个成长（学习）模型 2004-08-10 Danny从学习完善了我的一个简单的想法，看起来似乎更有道理了：以下from danny: Growing Growing 静态学习(知识学习) <-------------> 分享Sharing <-------------> 动态学习(实践学习) Growing Growing 这样表述后更加准确。“Sharing”是模型的中心，这和社会越来越讲求协作、合作密切相关，工作和生活要求我们越来越多应用分享的思想；令人欣喜的是，分享之后，我们并不会少什么，却能够获益良多，在学习成长上，尤为显著。将“Learning”的含义扩展。从我个人的观点，我更愿意强调“动态学习(实践学习)”部分，这也可以表述成Learning by Doing，即便是学校教育，也应该大量引入“动态学习”的思想，学习的效率会得到极大的提升。最后，也是最重要的扩展，是“Growing”成为常态，而不是结果，更符合现实。 (因为不会绘图，就先用简单的方式把意思表达出来) rjchen_et 发表于 2004-08-10 20:36 引用Trackback(0) | 编辑 Comments 同感 http://blogbus.com/blogbus/sit ( ) 发表于 2004-08-10 20:45 发表评论最近更新新东方学校创始人－俞敏洪给青年学生的五句话(ytht) 经济成就的社会资本――来自《平凡的世界》的文本解读改善工作效率得三个处方《智力产业：专业服务公司的成功之道》 (转载）MSN逼退QQ：网络本“不和陌生人说话” （转载）从邻居的不幸中学习张春霖教授在北京大学的讲演（节选） (转载)爱人和知己的关系 IT 咨询，从问题到主义管理哲学：做事VS做人 (转载)潜哲学：人生要明白这几个道理不容易跟我联系姓名：陈瑞江专业：教育技术学 Email：crj@gse.pku.edu.cn MSN：rjchen_et@hotmail.com 主页：http://www.et.pku.edu.cn/