助人与自助 :: 乡村教育志愿者计划

来源: BlogBus 原始链接: http://www.blogbus.com:80/blogbus/blog/diary.php?diaryid=270843 存档链接: https://web.archive.org/web/20050106112413id_/http://www.blogbus.com:80/blogbus/blog/diary.php?diaryid=270843

乡村教育志愿者计划 乡村教育志愿者计划,一个关注乡村教育的平台 <<<谁来关注农民工子弟的教育？？？ | 首页 | 介绍一种可持续助学项目>>> 2004-07-17 助人与自助 相信大家都听过“助人为乐”这句话，不知有没有听过“助人自助”这句话呢？ 其实“助人自助”是国际上很多民间组织的核心理念，意思是帮助他人的目的是为了让受助者自己帮助自己。在这种理念中，受助者是项目的主体，在资助者的帮助下充分利用各种资源进行自我发展，早日摆脱困境。这种项目即使资助者以后撤出，也具有可持续性。相比之下，目前国内很多民间团体的理念还停留在“助人为乐”这一层面，受助者只是一个简单的受体，消极被动地接受资助者的帮助，自身并无发展。一旦资助者的热情消褪，这种项目是很难持续的。如果把“助人为乐”比做”授人以鱼“，那么“助人自助“相当于”授人以渔“。 至于“助人自助”的方式是多种多样的，应用领域也是极其广泛的。仅就助学而言，惠黎基金会的勤农助学项目，简单助学的定单农业项目都是”助人自助“很好的实践。当然对于大多数助学团体来说，开办校办农场不太现实，资金和人力都是问题。不过，在”助人自助“方面还是可以有所做为的。 大家肯定听说过义卖这个词，这种慈善活动在国外非常普遍，比单纯的募捐更受欢迎。比如香港乐施会的”乐施米“义卖活动一直是筹款的有效途径。原因何在？因为相对于把钱投入募捐箱而言，义卖让捐款者也得到了物质上的回报，而不仅仅是赠予。对于助学而言，义卖也是可行的，不少团体都组织过类似的活动。不过以”助人自助“眼光来看，义卖的东西不应是商家或团体自身捐赠的物品，而应是受助人自已劳动生产出来的物品。这样的话，受助者通过自身的劳动帮助自己摆脱困境，资助者通过购买物品帮助了受助人。某种意义上，两者之间是平等的，而不是施与受的关系。 那么，什么样的东西可以拿来义卖呢？依我看来，土特产和手工艺品是不错的选择。因为受助者大多来自偏远山区，很多还是少数民族地区，当地的土特产，比如茶叶，药材等，当地的手工艺品，比如饰物，编织等，对于城里人还是满有吸引力的。这方面有一些成功的尝试，比如自然之友在北京为贵州草海保护区的孩子的手工绣品举行义卖，惠黎基金会在北京为湖北一所山区小学种植的滴水茶举行义卖，等等。事实上这种义卖在网上也是可行的，不信的话看看易趣的交易量就知道了。 当然，义卖的前提是必须是受助者自己或家庭生产的物品，资助者必须是自愿购买，义卖所得必须全部返还受助者，并且必须用于指定的资助项目。 乡村教育 发表于 2004-07-17 12:52 引用Trackback(0) | 编辑 评论 发表评论 最后更新 打造中国的全民扫盲运动 谁来治理教科书之乱？ 中国贫困地区教育的现状和对策 XXX的义务教育 都是并校惹的祸 如何将参与式方法引入助学工作 如何将参与式方法引入教学实践 单纯助学可以休矣 从解读农村教育到反思“三农”问题（ZT） 中国贫困地区农村教育的现状与发展 （ZT）