态度（1） :: wyyq

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wyyq <<<动作技能 | 首页 | 加涅对学习的定义>>> 态度（1） 时间：2004-06-22 奥尔波特（Allport,G.W.,1935）对态度的定义：态度是心理的和神经中枢的准备状态，它们通过经验来组织，并施加直接的或间接的与所有对象或情景有关的个体反应。 态度的三个方面： 1、认知成分：关于态度认知成分的理论大都采纳“一致性需要”的基本前提，即假设人类个体是力求在他们自己的思想、信念、态度和行为方面保持一致性。 2、情感成分 3、行为成分：许多研究的结果表明：在作为对问题的反应所报告的态度同实际行为之间缺乏高度的联系。这是因为（1）用通常的方法测量出来的态度同行为不是一回事，因为社会行为主要是由情景决定，在调节行为的结果方面，态度只发挥有限的作用。（2）评估态度的方法不当，且和这种测量的效度有关。 为了态度的测试效度，要求用来估计态度的那些书面陈述所描绘的是个人行为的选择。 wyyq 发表于 2004-06-22 11:10 引用Trackback(0) | 编辑 评论 发表评论 最后更新 谈虚拟现实技术及其在教学中的应用 读“多媒体VR及其在教学中的应用 加涅的教学论体系 加涅的学习论体系 加涅的学习条件论 加涅的学习过程论 加涅的学习层级论 加涅的学习结果分类理论 加涅对学习的定义 问题解决从属于哪种结果？