深圳“330”项目之三

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阿华读研每个人每天都在成长，在这里阿华希望能记录下三年读研的点点滴滴，记录下学业上抑或是做人上的点滴进步和为这些进步不停地付出的努力 <<<深圳“330”项目之二 | 首页 | 看问题要抓重点>>> 深圳“330”项目之三时间：2004-06-11 我们的课题组，在开展课题的期间，开过很多次小组会议，但我并没有做好开会的记录，在中期评估之前，我们又对如何对实验学校的专题学习网站进行评价，开了一次小组会议，其中下面的这个评价表格是用来进行评价的依据，当然还不是太完善。深圳市专题学习网站评价指标体系总课题组 2004年3月一级指标指标描述权重评价等级得分备注优 4 良 3 中 2 差 1 选题 15 选题来源于教学，能够解决教学的重点、难点 5 1.25 选题能够实现跨学科的整合 5 1.25 选题具有可扩展性 5 1.25 专题知识 25 专题知识结构合理，导航清晰，条理性强，页面容量合适，无死链，便于学生学习 1 5 3.75 内容呈现符合学习者的认知特征，体现学科特色 5 1.25 色彩搭配合理，界面美观大方 5 1.25 专题资源库 30 专题资源丰富，媒体形式多，原创性高 15 3.75 资源形式符合相应的技术规范 5 1.25 资源描述规范，利于资源检索利用 10 2.5 教学应用 30 师生共建，作品丰富 10 2.5 评价方式多样教师评价 /互评/自评 7 1.75 学生积极讨论交流，教师能够发挥引导作用 8 littleyou 发表于 2004-06-11 12:51 引用Trackback(0) | 编辑评论发表评论最后更新快放假了《系统科学》部分讲义同事来了看问题要抓重点要学会调节自己的情绪当代教育技术学研究领域的基本架构――教育技术学在做什么从教学设计到绩效技术课堂教学技术深圳“330”项目之三深圳“330”项目之二唯存教育农民小宝西游记东行记庄秀丽的blog 何克抗blog 教育技术无限思考慕蓉松龄教育技术研究白衣飘飘赵国庆吴娟古船社绍杰的blog