ＳＴＡＲ－ＲＩＮＧ

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返回首页 | BLOGBUS 有感而发 学习障碍的消除策略 与网隔绝的日子 久违 教育技术百科全书之blended learning learning circuits 教育技术研究方法 教育技术基础学习 EET（布卢姆学习分类） EET(自动性) <<<EET第一部分（2） | 返回首页 | 学习障碍的消除策略>>> EET第一部分（3） ihobil 发表于 2004-05-21 在认知与学习、成人教育这两部分之后，EET主要开始探讨认知心理学的内容，主要包括四个小部分：人造神经系统、引起注意力、保持注意力和注意力理论。其中人造神经系统主要是试图模仿人脑的工作模式，并将这样的成果应用实际生活当中。引起注意力则主要是探讨了一下如何引起学习者的注意力，给出一些引起学生注意力的所要注意的事项，比如适当的颜色、大小、质地等的改变都能引起学生的注意力。保持注意力部分则主要是提出在面对面的课堂教学以及在线同步教学如何保持学生的注意力。从视觉和听觉两方面进行分析。其中提到在线教学要假设学生的注意力已经流失，并要借助技术来恢复学生的注意力。我个人认为这种观点对于远程教学很具有参考价值。首先要假设学生已经分心，这样就要在教学内容的设计和教学活动的设计方面下功夫来重新获得注意力，并要保证教学内容比学习者本身所处现实环境更具有吸引了。所以，我们不能只是为了告诉别人我们在使用一些先进的技术，而是要保证我们确实使用了这些技术，并且是正确的使用了这些技术，让这些技术确实为在线教学服务。 我个人最大的收获是，以前总以为网络教育中技术的使用一般只是提供空间分离学生之间的交流，现在知道使用技术来引起并保持学生的注意力也是网络教育中技术的用武之地。 2004-05-21 | Trackback(0) | 编辑 看了这些文字，有人说了以下一些话： 我不知道该写在什么位置，就放在这里吧： 还是好好的坚持去写吧，总会有收获的。坚持不一定就是胜利，但是至少会有一些自己的收获！ 共勉！ POST BY： [yangyubao_1979] @ 2004-05-24 19:59 是呀，最近作业好多，这里都好久不打理了。不过希望自己能坚持吧！ ：） POST BY： [ihobil] @ 2004-05-25 08:56 今天我才上这个教育技术百科全书的网站看了一下，内容非常的丰富。很佩服你的眼光，期待着你早日能够把它全面介绍给大家。 佩服！ 坚持！ POST BY： [yangyubao_1979] @ 2004-05-30 14:04 小宝，多谢鼓励，我会坚持的，但是最近实在事情太多都好久没做了，我会努力的 POST BY： [ihobil] @ 2004-05-31 09:58