一点想法 :: 真水无香――我的典型生活

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真水无香――我的典型生活 有时候感到很无奈，有时候感到很无聊，有时候感到很无助，更多时候感到很无知......但是，我还是要继续热爱它，anymay，它是我最可信赖，最可依靠的――我的知识，我的专业。我想叫它做我未来的基石。 <<<反思 | 首页 | 今天是儿童节，希望祖国未来的花朵幸福快乐>>> 一点想法 时间：2004-05-22 报告那天中午的时候， 和沈 老师交流了一下，有了一些新想法。她谈到了教师对学生潜移默化的影响。我突然意识到，越是小的孩子，受老师的影响越大。所以，小学乃至幼儿园里的教师其实是很关键的角色，她的一切，内在的，外在的都是孩子以后模仿的对象。但是，当前的状况却不是这样，大学生毕业都挤着进高校，高中。如果进了初中就被认为是失败，根本别提小学了。 虽然有些小学也有非常优秀的教师，甚至是特级教师，但根本就是因为那里是贵族学校，那里的孩子需要好的指导并不仅因为他们是孩子――祖国未来的花朵，主要是因为，他们的父母有钱，他们的一球都应该是最好的。 是不是应该请有关的教育学家呼吁一下呢！ 还有，我想到，应该从小孩子一进入幼儿园就开始由教师负责记录他们的成长，也许不是详尽，但至少应保持每月都进行常规记录，而且一旦发生特殊情况也要及时记录。内容包括：性格特征，奖惩情况，平时言行，过敏药物，体检记录等等，所涉及的方面当然越详细越好，而这张卡片（电子的要更现实些）绘制着跟随他离开校园，进入社会（起码要大学毕业）。 通过这张卡片的记录，每当学生进入一个新的学习环境后，他的某些特征信息会马上被主管教师所熟知，而主管教师会针对学生的特点，为他制定相对个别化的学习辅助，使学生可以更好的完成在校教育。 后来又想起来一些东西，是几天前，看到 《中国电化教育》 的一篇 《个性化阅读在网络 课堂中的实现》里面提到了有关批注，旁注，再注的用于学习的管理方法。我觉得对我很有启发，如果以后我创建一个网站，或者是网络课程，我会采用这样的方法，使学习者可以更好的相互交流。 安妮薇 发表于 2004-05-22 19:54 引用Trackback(0) | 编辑 评论 发表评论 最后更新 最是那上楼梯时的艰难 电影的意义 觉得自己有强迫症 我喜欢划船。 好久没有上这么多的课了。 一起大吃牛肉面 一篇好文章 又见老同学 八成我是个乐观的人也不一定呢 好久没到图书馆看书了。 报刊浏览 Dovebear的音乐杂记 广告狂热者 翻译馆 跑跑的右边 最爱老友记 温故而知新 女性杂志 中国电化教育 想做加菲猫 天极――美工设计 月凉如水 我常去的音乐网 与君同行 清眉的流年 勇敢的夏天