讲座五 :: 真水无香――我的典型生活

来源: BlogBus 原始链接: http://www.blogbus.com:80/blogbus/blog/diary.php?diaryid=185978 存档链接: https://web.archive.org/web/20040814124609id_/http://www.blogbus.com:80/blogbus/blog/diary.php?diaryid=185978

真水无香――我的典型生活 有时候感到很无奈，有时候感到很无聊，有时候感到很无助，更多时候感到很无知......但是，我还是要继续热爱它，anymay，它是我最可信赖，最可依靠的――我的知识，我的专业。我想叫它做我未来的基石。 <<<讲座四 | 首页 | 今天是儿童节，希望祖国未来的花朵幸福快乐>>> 讲座五 时间：2004-05-21 跨学科知识共享的社会――技术视角 by 陈向东 概要： 一． 跨学科知识共享的问题 1． 跨学科知识共享存在的问题 2． 跨学科的术语（语言）壁垒 3． 术语（语言）壁垒的影响 4． 对于该问题的分析 5． 作为解决方案的工具的约束（容易获取，有价值，符合需求，包容性，可伸缩性，可发展性等。 二． 相关链接 1． 哲学――科技与社会互动：科学实践的趋势。 2． 知识管理――人本路线（知识社区），技术路线（本体） 3． 心理学――类比和隐喻 4． 学术的交流――正式；非正式 三． 社会―技术方法 1． 社会技术系统――技术，任务，人，结构 2． 跨学科知识共享中的社会―技术方法――混合问题，知识的联系与人的联系，成功方案的约束条件 3． 博客 3.1 特征――个人编辑，超链接发布结构，经常的更替，按照与时间顺序相反的次序显示，归档。 3.2 利用博客实现跨学科共享 寻找――链接，搜索资源 推――发帖 拉―― bolg 生态系统软件 阅读――一般阅读，新闻聚合器 3.2 优缺点 局限：认知，无法突出重点；反映的是模棱两可的信息 优点：低成本，动态的协作，语义自主，细粒度的思想传播，没有限制的空间。 3.3 结论 1 ．允许研究者与其他领域的研究者建立有意义的个人之间的联系。 2 ．允许知识在不同领域中得到共享。 3 ．进一步的工作，调查与更新。 4 ． Wiki 4.1 知识共享的协作模式――开放的组织，足够的感兴趣的人，协作的机制，资料，文献，思想的系统，共同的研究。 安妮薇 发表于 2004-05-21 23:00 引用Trackback(0) | 编辑 评论 发表评论 最后更新 看中国队比赛――提心吊胆。 身上的线系得更紧了。 终于回来了。 又看了一遍《荆棘鸟》。 honeyweek结束了。 假期底线,不能胖起来. 蓝恋,深蓝,更深的蓝. 我们就是两个小孩子。 缘分呀，啥也别说了。 重温经典之《教父1》 报刊浏览 Dovebear的音乐杂记 广告狂热者 翻译馆 跑跑的右边 最爱老友记 温故而知新 女性杂志 中国电化教育 想做加菲猫 天极――美工设计 月凉如水 我常去的音乐网 与君同行 清眉的流年 勇敢的夏天