增城之行二 :: 阿华读研

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阿华读研 每个人每天都在成长，在这里阿华希望能记录下三年读研的点点滴滴，记录下学业上抑或是做人上的点滴进步和为这些进步不停地付出的努力 <<<增城之行一 | 首页 | 看问题要抓重点>>> 增城之行二 时间：2004-05-12 自4月20号到增城布置了任务之后，实验学校的老师们并没有如期按照我们的要求完成预定的任务，为了使项目能够如期进行，5月11日，我们第二次去了增城。 鉴于上次走访了三个实验学校，时间的安排比较紧张，我们这次只安排了两个实验学校，荔城二小和郑中钧中学，主要想选这两所学校做为典型在5月下旬的会议上推出。计划如期进行，但情况并不尽如人意。 荔城二小：小学语文《动物篇》两个计划均已写好，但网站却基本上没有成形，需要加快运作起来。 注：学校的领导比较支持，但技术有些欠缺，领导们说得比较好听，但到底能不能做实事，值得怀疑。 郑中钧中学：我们听了陈果老师的一节课，与我们预想的相差很远，存在很多问题。可能因为是已经上过的一节课，整节课听起来平淡无奇，网络的作用并没有得到充分的发挥。 听过课后，我们提出了一些建议： 1、本节课开始时，教师的导入不够充分，显得太匆忙了，要在这一阶段，激发起学生的学习兴趣。 2、在学生自主学习时，教师的引导作用没有体现出来，造成放任自流的局面。应该在学生自学前，提出一些思考问题，引导学生的自学在正确的方向上进行。 3、学生的讨论活动流于形式，效果不好。教师应首先提出一些好的讨论主题，讨论的主题不能有现在成的答案，要具有可讨论性。 4、评价部分，没有充分发挥学生的主体性。 总的来说，整节课没有充分发挥出网络教学的特性和学生主体特性，需要进一步改进。 littleyou 发表于 2004-05-12 17:09 引用Trackback(0) | 编辑 评论 发表评论 最后更新 快放假了 《系统科学》部分讲义 同事来了 看问题要抓重点 要学会调节自己的情绪 当代教育技术学研究领域的基本架构――教育技术学在做什么 从教学设计到绩效技术 课堂教学技术 深圳“330”项目之三 深圳“330”项目之二 唯存教育 农民小宝 西游记 东行记 庄秀丽的blog 何克抗blog 教育技术无限思考 慕蓉松龄 教育技术研究 白衣飘飘 赵国庆 吴娟 古船社 绍杰的blog