小瑛日志

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小瑛日志 幸福快乐地生活 首页 Study (37) Love (9) About me (10) 7788 (12) blogging (18) ... -[About me] 时间: 2004-04-29 10:37 几天没有来写日志，鬼知道我在干什么！ 5.1回来再说吧 我的Cherry Team啊Cherry Team... 瑛子 发表于 10:37 | 阅读全文 | 评论(2) | 引用(Trackback0) 下雨的天气，来点颓的吧 -[7788] 时间: 2004-04-26 10:31 适合睡觉的噼里啪啦天气，关在黑乎乎的寝室里 二十多岁那些年... (written by 怡然莲花 ，我以为几年之后我是会告别这种感伤的，看来也对有些人，某一类人而言，大概是一辈子的。） 今天偶尔想起了过往的三十年中的中间十年。 那些时候，我是懒散的，不喜欢朝九晚五的生活，不喜欢纷扰复杂的人际，就真的会在厌倦之后一纸文书辞职而去。 无所事事的时候，我会背着我浅浅的行囊，站在北京的过街天桥上，看汹涌的车流和人流，偶尔会有好奇的目光扫来，我往往不屑一顾。 我看着他们，心内想着：这些对面不相识的人，从哪里来？又要往哪里去呢？似乎在身旁，却又仿佛在天边。 我喜欢在午后起床后随便坐上一辆公共汽车，坐在单人靠窗的位置，看窗外飞驰而过的树木，游荡于这个喧嚣的城市里。我喜欢抬起头看车窗外面掠过郁郁葱葱的枝叶，投落大把大把斑驳的影子在人们心中。 我不一定在什么季节辞职，所以总能看到树叶不同的生命历程。 我这种做法令父母忧心忡忡，气急败坏。 每每听到话筒中传来母亲的深深叹息和父亲的无奈轻笑，我总是忍不住汗颜，于是讷讷的口不成言。 那时，我觉得自己是一个不合时宜的人，总会轻易地看到了自己的格格不入。 （有时候我也觉得自己的不合时宜和格格不入，mmd，不过现在多少是能找到些出口了的，所以倒不至于总会因此而郁闷，大部分时候甚至对这个还比较满意） 那时，我会真的去思考很多人们认为是思想家才去考虑的诸如人为什么活着的问题。 我喜欢人与人之间单纯而友善的交往，我喜欢能带给我心灵巨大冲击的人，我寻找着和我有着共同的思想轨迹的一些人，但更多人，在逐渐明白如此做法会与社会格格不入之后慢慢摒弃了其实这人性中最珍贵的东西。 每个人有着不同的生活方式，我不会感到异样。只是很多人的生活里过满地充斥了那种物质这种东西，除此以外，再没有别的什么可以打动他们。 我一直喜欢有着纯真眼神的人，不论年纪大小，他们往往有淡淡的随意，诗意的忧伤，和尊贵的心灵。 现在我偶尔会想起那些年中自己的长发飞扬，衣襟在风里欢快飘动。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 三十岁以后的事，是另一章节了 瑛子 发表于 10:31 | 阅读全文 | 评论(2) | 引用(Trackback0) 我所爱的江南布衣 -[7788] 时间: 2004-04-21 16:02 最近，没有什么事情可干了的时候，就一遍一遍打贪食蛇，或者，一件一件看江南布衣的衣服。 这样流过的时间不是不颓废的。不过大约我根本就是需要时不时颓废一下的人，要不然也不会疯了一样的喜欢着江南布衣。 JNBY ――一种“特别的慵懒颓废优雅的味道” ――天然的棉、麻、纯羊毛、桑蚕丝 ――色调柔和略带黯淡 ――款式宽大随意 ――多带褶皱 ――以精致的刺绣细节见长 就是这样，里面有我喜欢的生活，随性、优雅，散漫因而颓废，精细但不做作。 不过我的另外一部分也在狂野地喜欢着“红&黑”的硬朗组合，象红英自由马的用色，也许那是干劲十足的另外一面。 瑛子 发表于 16:02 | 阅读全文 | 评论(2) | 引用(Trackback0) 同爱布衣的女子的小资文字 -[7788] 时间: 2004-04-20 10:31 配江南布衣的画报 凭海临风 时间的灰烬汹涌而来 终于淹没我.... 你走了 剩余下等候的姿势 苍凉而无辜 奔跑 在风中奔跑 跑到心中隐隐作痛 也许就可以忘记 来源： 江南布衣论坛 另： 江南布衣的页子： http://www.jnby.com/indexx.asp 瑛子 发表于 10:31 | 阅读全文 | 评论(0) | 引用(Trackback0) 组织三要素 -[Study] 时间: 2004-04-19 15:42 共同的目的 协作的意愿 信息沟通 想起阶梯的培训也讲过这样的内容 瑛子 发表于 15:42 | 阅读全文 | 评论(0) | 引用(Trackback0) 教育测量与评价4.19.笔记 -[Study] 时间: 2004-04-19 15:38 管理 就是按照一定的程序，组织和领导他人去有效完成工作，并能最终实现组织目标的过程。 管理理论 （1）传统的管理理论：以组织和制度为基础的管理主张 （2）人性的管理理论：以人为基础的管理主张 （3）系统权变的管理理论：提倡适应和变化的管理主张 学校管理的个性一面 …… （6）教育涉及千家万户，容易称为社会关注的焦点；因此这也使得教育管理工作趋于保守，在制定有关政策时采取非常谨慎的态度。( !!! ) 瑛子 发表于 15:38 | 阅读全文 | 评论(0) | 引用(Trackback0) 学习一个新概念 -[Study] 时间: 2004-04-19 15:28 垂直管理 与 扁平化管理 传统组织的特点，表现为层级结构。 传统层级结构的组织形式，源于经典管理理论中的“管理幅度”理论。 管理幅度理论认为，一个管理者由于精力、知识、能力、经验的限制，所能管理的下属人数是有限的。随着下属人数的增加，可能存在的相互人际关系数将呈指数增加，信息量和管理难度也是如此，当下属人数增加到一定程度，就超越了管理者所能有效管理的范围。而且越往高层，一个管理者所能有效管理的下属越少。通常，基层管理者能有效管理的下属不超过15至20人，中层管理者能有效管理的下属不超过10人，高层管理者能有效管理的下属不超过7人。 当一个组织的人数确定后，由于有效管理幅度的限制，就必须增加管理层次，管理层次与管理幅度呈反比。 层级结构的组织形式，在相对稳定的市场环境中，是效率较高的一种组织形式。但在目前遇到了二方面的强大挑战，一是企业组织规模越来越庞大，产生了一大批被称为“恐龙”的超级跨国公司，企业管理层次已经多得难以有效运作；二是外部环境快速变化，……而管理层次众多的层级结构所缺少的恰恰是一种对变化的快速感应能力和适应性。 ……扁平化得以在世界范围内大行其道的原因，一是分权管理成为一种普遍趋势，金字塔状的组织结构是与集权管理体制相适应的，而在分权的管理体制之下，各层级之间的联系相对减少，各基层组织之间相对独立，扁平化的组织形式能够有效运作；二是企业快速适应市场变化的需要。传统的组织形式难以适应快速变化的市场环境，为了不被淘汰，就必须实行扁平化；三是现代信息技术的发展，特别是计算机管理信息系统的出现，使传统的管理幅度理论不再有效。 在传统管理幅度理论中，制约管理幅度增加的关键，是无法处理管理幅度增加后指数化增长的信息量和复杂的人际关系，而这些问题在计算机强大的信息处理能力面前迎刃而解。 来源： http://www.cn21.com.cn/managetabloid/pager.php?id=587 关于扁平化管理如何实施还有一些疑惑 瑛子 发表于 15:28 | 阅读全文 | 评论(1) | 引用(Trackback0) 群体极化与去个性化 -[Study] 时间: 2004-04-18 09:17 最近在阶梯的事情越逼越紧，有点迷惑，找不到自己。 thingking... 所谓 群体极化 ，是指群体成员中原已存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平，加强到具有支配性地位的现象。 群体极化假设指出，群体的讨论可以使群体中多数人同意的意见得到加强，使原来同意这一意见的人更相信意见的正确性。 这样，原先群体支持的意见，讨论后会变得更为支持；而原先群体反对的意见，讨论后反对的程度也更强，最终使群体的意见出现极端化倾向。而个人在参与群体讨论时，由于受群体气氛的影响，也会出现支持极端化决策的心理倾向。这种群体决策极端化的倾向可以区分为两种情况，一种叫冒险偏移，另一种叫谨慎偏移。 群体极化具有双重的意义。从积极的一面来看，它能促进群体意见一致，增强群体内聚力和群体行为。从消极的一面看，它能使错误的判断和决定更趋极端，群体极化似乎很容易在一个具有强烈群体意识的群体内产生，也许是在这样的群体中，其成员对群体意见常做出比实际情况更一致和极端的错误决定。 所谓 去个性化 ，是指个人在群体压力和群体意识影响下，人们似乎感到自己被淹没在群体之中，并丧失了他们的个人身份和责任感，产生一些个人单独活动时不会出现的行为。 一旦人们处于去个性化状态，就表现出无自知性，行为与内在标准不一致，自制力低，结果便导致人们可能加入到重复的、冲动的、情绪化的，有时甚至是破坏性的行动中去。 群体处于激励性的、充满令人心情紊乱的刺激状态下，尤其是群体中的成员不易被识别的情形下，易使成员产生去个性化。当群体成员穿着一律的服装时，个体被淹没了，被匿名了，发生制服效应。 这些跟“沉默的螺旋”是很一致的，而我，好像有点掉到螺旋里面了 瑛子 发表于 09:17 | 阅读全文 | 评论(0) | 引用(Trackback0) blog的“中期推荐奖” -[Study] 时间: 2004-04-13 14:21 http://edunet.online-edu.org/user/xiuli/ 差点要忘记blog还是评价手段呢，几乎都要真的只为自己写blog了 看到庄老师的评奖是有点错愕的，如果能够直言不讳地说，突然对美好动听的档案袋评价动摇了信心，blog就这样无可就药地成了电子作业本！ 不乖不乖，我总是不乖的。不拿blog写作业的我，想起大一抄数学作业然后考60分的日子，想起让我从假装“不在乎”到真的“不在乎”的大学三年，想起满眼洒脱背后的无助与失望，又有了流泪的冲动，也许学校对我，已经真的是可以选择不悔离开的地方了。 只是或许几年之后我会承认，到哪里都要懂迎合，都不可以那么自我，不学乖，是我自己的错 我不知道…… 瑛子 发表于 14:21 | 阅读全文 | 评论(8) | 引用(Trackback0) 五一小队辅 -[About me] 时间: 2004-04-13 13:20 忐忑过后，要干点实事让自己有信心起来 记住那两句叮咛小语： 克服高成就欲望和低成就感的冲突， 因为那是情绪低潮的原因之一。要模仿别人的游戏，却得不到相似的气氛，常常令人失望。从小团康建立起自信心吧！ 克服对未知领域的恐惧。 例如上台、没做过的职务等，先不要轻易说“不敢”和“不适合”，一步一步设定短浅易达的目标，逐步去克服。 瑛子，相信自己没问题！ 用心投入，一定会有收获，不计较成功与否。 加油！！ 瑛子 发表于 13:20 | 阅读全文 | 评论(2) | 引用(Trackback0) 这个周末阶梯培训的几个关键词 -[Study] 时间: 2004-04-11 16:12 团体动能 经验学习圈 全方位价值契约 选择性挑战 ppt都是繁体字，回来baidu一下，发现能找到的资料也是繁体字 sighsighsigh! 在企业或个人培训中出现最多 敲一点我的笔记上来： 团队发展四阶段： 1.规范期：凝聚力的形成 （大家都采取防卫姿态，比较谨慎，容易相互牵制） ・清楚明白职责 ・了解彼此行事风格 ・目标明确 ・任务为先，目标第一 加强互助合作技巧，形成默契，达到自动自发 2.风暴期：冲突发生 （大部分成功的团队都经历过这个阶段，如果这一阶段没顺利通过，团队就此瓦解） ・各有想法及意见 ・个性相异产生冲突 ・意见分歧 ・权利运用 具有基本合作技巧的团队能达成简易任务 3.形成期：依赖、依靠 ・提出问题 ・界定角色 ・了解目标及内容 彼此了解有限 4.绩效表现期：彼此信任、相互依靠 ・着眼于各项任务的完成 ・分清角色扮演及职责所在 ・能吸收吸引新成员 各方面有良好的合作技巧 团体技能发展： 个人责任、社会责任 沟通、信任建立 冲突管理、问题解决 决策力、领导与配合 链接智慧同盟(深圳)企业管理咨询有限公司： 培训课程 瑛子 发表于 16:12 | 阅读全文 | 评论(0) | 引用(Trackback0) 推荐《分享》 -[7788] 时间: 2004-04-11 15:53 一首伍思凯的老歌，喜欢 瑛子 发表于 15:53 | 阅读全文 | 评论(0) | 引用(Trackback0) 如何听课 -[Study] 时间: 2004-04-08 11:01 关注教师的教 ： 课的结构 。课的结构是指课的组成部分及各部分的顺序和时间分配。例如：教学目标在何时采用何种方式呈现才能最大限度地引起学生的好奇，激发学生的学习动机；如何通过课堂提问使学生有意识地从认知结构中提取相关的旧知识，并激活旧知识；怎样创设教学情境，导入新课的教学；怎样通过简明、准确、生动的语言系统呈现新内容；采用何种方式完成对新内容的巩固；如何设计多种形式的练习，加强知识的应用与迁移。 重点难点的突破 。听指导教师是怎样纵横联系学生已有知识举例说明，化难为易，突破难点，突出重点的，这些往往是他们积累多年教学经验的所得。 板书及教学媒体运用 。 课堂气氛 。教师是通过何种方式让学生积极参与教学活动，发挥学生的主体地位的？是以激情感染学生，还是用亲切的语言鼓舞学生？ 关注学生的学 ： 参与度、情绪反应、思考讨论动手操作状况、主动提问…… 瑛子 发表于 11:01 | 阅读全文 | 评论(0) | 引用(Trackback0) 贪恋“贪食蛇” -[7788] 时间: 2004-04-06 16:15 诱因：自制力差 智力过剩 症状：自制力下降 注意力涣散 表情呆滞 我知道我是容易有迷恋情绪的人 不过没想到迷在手机游戏上 昨天最夸张地半天时间从满格儿电打到剩一格儿打出今天怎么也超不过的分数以至于今天又是一顿狂打 提出警告一次！恩 瑛子 发表于 16:15 | 阅读全文 | 评论(2) | 引用(Trackback0) blog on blog! -[blogging] 时间: 2004-04-06 15:01 一个对blog研究颇多致力于推广blog的家伙 http://www.topku.com/ 的blog有关文章 http://www.topku.com/archives/cat_ablog_on_bloga.html 学习中，考虑测量课的选题和可行性 瑛子 发表于 15:01 | 阅读全文 | 评论(2) | 引用(Trackback0) 续写蝴蝶效应 -[Study] 时间: 2004-04-05 10:58 一种观点： 蝴蝶效应是混沌理论的一个例子，它说明的不只是小问题会引起大错误，因为在现实生活中，万物都在运动，德克萨斯的天气并不是只由一只蝴蝶决定的。就像一位混沌学家说的：It's not the chances that matter, it's the pattern. 一只蝴蝶是可以改变很多，但那是在除了这只蝴蝶其他万物都不运动的前提下。万物都在运动，某一个运动并不能决定未来，而是群体在概率学角度上的总体运动趋势，或者说总体运动方式，pattern, 这才是决定未来的因素。当这个群体的数量越大，该群体就越会具有某种有规律的总体运动趋势。群体中的每个个体的运动方式并不一样，毫无规律，而且会对未来产生影响，但是各个个体的运动合起来成了群体运动，群体运动的方式是可以有规律的，因此他们对未来的影响也就有可能预见了。 同样，人们总是觉得在自己的人生中，某一个关键的事件上如果自己的决定不同，自己现在的人生也就会不同。是，确实是，但是人的总体命运，也就是说是幸福还是悲惨，成功还是平庸，等等，并不是由某一件具体事件决定的。人生中可以说有无数个事件，每一个事件都会对将来的人生产生重大影响，但是把每个事件的影响都联合起来，最终影响你的人生的并不是某一个具体事件，而是在这无数事件中，你的所有决定的总体趋势是怎样，也就是说，你的这些决定，是积极向上的多呢，还是颓废的多？某一个决定并不重要，重要的是你大大小小所有决定，是朝着哪个方向。这也就是所谓的“机遇垂青有准备的人”的意思，因为有准备的人，他们的大部分人生决定，都是朝着积极向上的方向。 ……你认为如果有机会回到过去，改变了当年小学的同桌，现在的人生就会不同了吗？是，肯定是会不同的，大大的不同，这就是蝴蝶效应的 第一层意思 ，对于一个混沌系统，比如一个人的一生，一个微小初值的改变，比如当年的同桌是谁，就会引起系统输出的巨变，比如现在的人生。但这是假设系统的其他初值不变的情况下，也就是说他的其他人生决定并没有变。而且这种变化的结果，并不就是好的，如果其他的人生决定并没有变，仅仅是同桌变了，那么他现在的人生很可能还是碌碌无为的，只不过碌碌无为的方式不一样了，原来可能是一个公司小职员，现在可能变成了一个机关小干部，所谓的大大的不同，是指这种不同。是会有极低的概率可能现在的人生是成功的，但是这种概率太低了，以致可以忽略不计。 但是现实人生是不可能只有一个初值变化的，这就是蝴蝶效应的 第二层意思 ，你的其他人生决定也会相应的作出变化，每一个人生决定都会对现在的人生作出同样的影响，那么现在的人生就不是过去的某一个人生决定能单独影响的了，而是所有的人生决定的综合影响，这就是一个概率事件，如果大部分人生决定都是积极向上的，那么一个不好的人生决定，譬如当年的同桌，是不会妨碍他现在仍然是成功的，但如果大部分人生决定都是颓废的，那即使当年的同桌变成了班长，现在的人生仍然是颓废的，甚至很可能更糟。所以某一个无意识的人生决定你是无法控制的，但是你能控制你大部分有意识的人生决定，是上进的还是颓废的，这才是影响现在人生的关键因素。 大部分的人，好决定和坏决定都是参半的，所以他们就是现在的普通人，但有些人的决定大部分都是好的，有些人大部分都是坏的，这样就有了英雄和罪犯。至于为什么会有这样的不同，当然不是天生的，而只是随机的，全世界那么多人，总有一定概率的人是当英雄的，一定概率的人是当罪犯的，还有相当概率的人是象你我的普通人。但如果我们意识到了这一点道理，我们就可能有意识地改变我们将来的人生决定是上进的还是颓废的，这样就可能使我们普通人的将来人生尽量向英雄或成功者靠近，成功的概率可能性更大。 所以说白了，这一切都是一个人生的概率游戏，概率有意思的地方就是你不能保证发生，只能说很可能发生或不太可能发生，或者象我们现在一样，将来的可能性未知，可好可坏，向哪边倾斜就看自己将来的决定了。 ―― desperate 在吴娟blog上的讨论 瑛子 发表于 10:58 | 阅读全文 | 评论(1) | 引用(Trackback0) 清明之前 -[About me] 时间: 2004-04-04 18:05 以为是会一如往常平淡度过的清明，没有想到竟是被爷爷去世的消息打破 意外，意外…… 爸妈的声音总是让我放心，告诉我他们都很好，爷爷走得很平静没有痛苦，丧事也办的差不多了，很忙但是没事，都没事 爷爷，孙女不知道用什么样仪式送您，看着家的方向给您磕三个头 再变懂事一些…… 瑛子 发表于 18:05 | 阅读全文 | 评论(2) | 引用(Trackback0) 觉得 -[blogging] 时间: 2004-04-02 17:59 写blog还是要耐得住寂寞啊，sigh~~ 瑛子 发表于 17:59 | 阅读全文 | 评论(1) | 引用(Trackback0) kaka的签名档 -[7788] 时间: 2004-04-01 11:15 抄来给朋友们 人生在你要独立面对选择才刚刚开始。从这一刻，你的人生会因很多小小的问题而反复不定，你会摇摆在自己的心情、生活的现实、家人的意见、无奈的赌博之间。赌，一赢则百赢，一输则需从头开始，可那时就没有最初的选择，也不再是那纯粹的起点了。 如果我有一天离开熟悉的朋友，熟悉的环境，熟悉的工作，从头开始，我希望，还有那样的心情。 瑛子 发表于 11:15 | 阅读全文 | 评论(1) | 引用(Trackback0) 发布信息的三种形式 -[blogging] 时间: 2004-04-01 09:50 一种说法，有意思 信息来源： http://topku.51.net/cgi-bin/mymtype/mt/mt-comments.cgi?entry_id=51 navy ： 推式 ：push, 门户，新闻，newsletter；早就成熟的类型，最大的代表是yahoo 搜式 ：search, searchengine, directory；正在显示出无限的威力，最大的代表时google,而且MS也有意介入，yahoo在这方面也很有竞争力 布朗式 ：主要就是类linkedin的服务应用，（orignated from 布朗运动，信息传递的轨迹类似于布朗运动中粒子的运动轨迹）blog也很接近；刚刚开始，但是商业价值是不言而喻的，非常巨大 keke ： 对于完全随机的布朗运动而言，我想一个很好的例子可以是ICQ中的random friend finder。个体随机的相遇，也许会有碰撞，也许擦肩而过。 对于icqer而言，也许这很有趣，而对于企业/商业/教育等应用而言，期待粒子/个体的随机相遇是毫无疑义的。 我想可能某种可控的mining/受控的碰撞才更为有用一些。 瑛子 发表于 09:50 | 阅读全文 | 评论(0) | 引用(Trackback0) 学习一个新名次――“社会性软件” -[blogging] 时间: 2004-04-01 08:58 继续关注blog的应用问题 在瓶子的日志里看到这篇转自topku的旧文 Blog:博(勃)在色欲之外 http://www.smth.org/pc/pccon.php?id=215&nid=11493&order=&tid=822 注意到两个词 事件营销(Event Marketing) 和 社会性软件(Social Software) 摘一段话，是我们关注和学习国外状况的线索。 “ Hey,引爆你的全球化思维和国际化交流! Blog在全球飞速普及和发展的同时,伴随着产生的是一些全新的概念或者思维应用方式和工具: Trackback , RSS , Wiki , Meme , CreativeComments ,Googling Life, Social SoftWare , Wikipedia百科全书 ( 中文 ) , 新闻聚合器 ,以上排列和归纳概括不怎么完整合理,各位可以逐步了解自己整理归纳. 关于国外的蓬勃发展和应用趋势,在国际互联网上非常热门,因此材料很多,Google搜索即可,而CNblog也经常向中文读者介绍该类情况.因此,我仅列举几个有代表性的典型应用: 英国卫报Guardian的blog ,为媒体巨头尝试应用的代表,内容巨大,更新及时,有专门的探讨Blog发展趋势和商业应用的大批文章. 哈佛法学院的blog ,为大学应用之代表,由The Best Blogger:Dave Winer主笔,下属有众多的私人blog,聚合效应明显. 下一届美国总统竞选人的blog ,据说已经为他拉到很多赞助,牛仔bush也禁不住刺激而开了自己的啊. 微软员工/Windows marketing team成员的blog ,在潜移默化中逐步改变了许多人对MS的态度,为公司代表(做客户服务等)的典范. 其他公司应用还有诸如 Gartner Weblogs , Macromedia XML News Aggregator 等,各位可以自己观摩领悟,小弟才识有限. 我们可以参照他们的发展情况,比如一开始靠克林顿性丑闻报道起家的 Drudge Report ,以及近两年的911事件,伊拉克战争,纽约地区大停电等突发事件给了Blog超越传统Media的机会,还有全球越演越烈的Social Software的应用发展和Blog商业应用的挖掘,再对比国内的所谓个人日记式的一窝蜂时尚潮流及大肆渲染的个人表达解放,可以看下我们的所谓"实证分析"是多么地相形见绌.” 关于社会性软件，可以参考的又是庄老师的文章： 社会性软件概述 文中好图： 一个相关网站： 六度网络-SS（社会软件）中国大本营 继续挖掘中…… 瑛子 发表于 08:58 | 阅读全文 | 评论(0) | 引用(Trackback0) 日历 2004 年 4 月 Sun Mon Tue Wen Thu Fri Sat 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 最后更新 她在睡梦中 伤害 ddanial的字 教学评价常识 对传统评价的改造 blog中，老师做了什么 组员感想收集 BLOG不适合很多中国人的一些原因（zt） 我用blog做了什么 关于blog的几点反思 最新评论 Lazialita : 顶顶顶顶顶顶顶顶. Lazialita : 是啊，没法子啊 <. ddaniel : 我一直都觉得 sena : 但愿不是伤害. Gintonic : 不要哭，不要难过. luoluoyangyang : 感动. luoluoyangyang : 我俩愿你向春天，. xiuli : 既然大家有抱怨传. xiuli : 哇！真棒！就是，. xiuli : 谢谢你们！祝你们. 存档 我的链接 庄秀丽老师 http://blog.online-edu.org/zxl/ 吴娟老师 http://blog.online-edu.org/wujuan/ 流动的日记01级教育技术 http://www.etc.edu.cn/blog/et2001/ 徐瑾 http://www.etc.edu.cn/blog/classicality/ 程小毛 http://cxmmaoblog.blogone.net/ 谢宇翔 http://xieyuxiang.blogdriver.com 温岩 http://xiudou.blogdriver.com 曾玉华 http://qqcabin.blogbus.com 奇杰 http://gintonic.blogdriver.com/ 西仔 http://sena.blogone.net 恺 http://Lazialita.blogbus.com ddanial http://ddanial.blogone.net 李阳光 http://agassi1101.blogone.net 5.7656719684601