如歌的行板

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如歌的行板 沙上足迹，一岁人的浮名 星月夜空，睹千载的沧桑 岁月如歌，淡淡飘散 挽留不下，最后一抹的芳香 <<<教育杂论 | 首页 | 信 2004-3-27>>> 教师的素质及教育的目的 时间: 2004-03-26 教师的素质及教育的目的 态度决定一切。教师必须拥有对孩子深沉真挚的爱，那种为了孩子的心灵、身体的健康如出己身一样的爱。其次，在知识层面上，教师必须努力成为本行的专家。教书育人的我们，首要的是永不停息地教育我们自己；拥有不懈的追求真知识的精神，充实内心的动力。我们努力具有扎实的基础知识、精深的专业知识、广博的相关学科知识、基本的教育科学知识和美学知识，具有探讨知识的能力、态度、风格和方法，而不是一味的传播知识；具有较强的掌握信息的能力和知识更新的能力。 着重素质的教育，高质量的教育并不在开发一两本新鲜的教材，也不在于跟踪流行的理念，素质的教育的灵魂在于高素质的教师。没有教师对教育深刻、切实的理解并加以执行，再出色的理论都成为装饰品而已。 "快乐教育"，"寓教于乐"，"研究性教学"等等新概念，新观念，只所以被错误的试验，究其缘故，在于决策者，执行者，参与者受知识水平、视野的局限，缺乏对什么是教育的目的深刻认识，快乐教育也好，研究型学习也好，不过是辅器，是方法，是为了引起孩子们对知识的兴趣，燃起学习的热情，从而能以强烈的积极性和自主性去汲取知识、探索未知的方法而已。学习倘若成为乐趣，则本无负担可言；教师果能高屋建瓴因势利导，即便在应试教育的体制下也能快乐地造就人杰。 教育的目的，倘若庸俗化为“教学的目的”，进而教育等同于完成“教学的任务”，那么可想而知这样的教师认识是狭隘的，本位主义的，这样的教育结果与社会的发展和进步是格格不入的。 教育最直接的目的是获得知识。获得知识便足够了么？远远不够。歌德说：我厌恶那些只是教训我，而不能有助于加快我的行动力的知识。面对人类创造的无穷无尽的知识，再伟大的人头脑里装的那点知识都是极其可怜的。知识的作用不在装点门面，乃在丰富人的想象力，激活大脑的创造力，增强人的行动力，充实人的生命力，从而创造个人及社会群体的幸福生活。此乃教育的重中之重。 教师是传递这一切的灵魂。我们将向世人证明，我们是令人尊敬的一群，教师，是真正高尚、体面的事业。 gemonv 发表于 2004-03-26 23:14 引用(Trackback0) 评论 教育的目的，呵呵，突然，很想笑。 再完美的教育模式，所造就的最终结果都是： 有抑郁症的艺术家、带给人们方便并同时受利的商人、必需有的医生、演绎人生的演员、执行某种规则的人、还有小偷、农民、流浪汉，等等。。。告诉你的学生，世界是由这许多的人组成的。 你的教育再完善，社会都是由这些人组成。。。。。 这才是个真实的世界。。 乱说的。。只是想。。真的。。 当你煞费苦心的努力很久，回头一看，岿然不动的某些东西依旧如此。。 mirrriog ( ) 发表于 2004-04-11 00:54 an attitude decides all.前任国足教练米卢经常用这么一句话来激励他的对员。但态度是一惯以来的行为、言语、甚至包括思想的凝固体，它很难改变的。而如今的教育有商业炒作的趋向，几乎所有的教育都有暗箱操作的意图，难道教育真有如你所说般的透明吗？我理解不了！ tina ( ) 发表于 2004-04-11 11:42 发表评论 最后更新 冒牌蜀绣 高中时候真实的趣事 zt 错误――郑愁予 罗大佑 二姐的字 《呻吟语》 (明)吕坤 原著 1．开花 Elsa's mission trip 几日 昨夜 成长中须知道的20个故事(zz)