小瑛日志

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小瑛日志 幸福快乐地生活 <<<档案袋评价 | 首页 | 杨龙生日快乐！>>> 数字学习 时间: 2004-03-04 …… 2000年6月的第三次年会上，CEO论坛提出的观点： 在21世纪， 建立可能达到的最佳教育环境的关键是通过课程将技术、连通性、内容和人力资源有机地整合起来， 他们称这种整合方式为“ 数字学习 ” 整合数字学习 整合数字学习是一种崭新的学习理念和实践 数字内容是数字学习的关键 数字内容的主要表现形式 数字内容的主要特征 数字学习环境是数字学习的理想氛围 教师的专业发展是数字学习的支持和保证 21世纪技能是数字学习的目标和产出 数字内容的主要特征 随意获取 切合实际、最新且可信： 多水平层次的探究 交互且生动 可处理操纵： 即时服务 创造性 数字学习的过程特征 以问题和教学方案为中心 以学生为中心 合作的 交流的 度身定制的 生产性的 随时随地终身的 有效数字学习的条件 明确教育目标，并将数字内容与这些目标联系起来。 数字内容为教师和学生提供了一个有力的工具，但是，技术并不是万能的，只有技术的使用满足特定的教育目标时，它才能提高学习的质量和效率。 选择的数字内容使学生学习成果能够达到规定的成绩标准。 如果没有清晰的成绩结果和标准，即使再好的教育目的也将难以被测量和评价。 依据标准对成果进行测量和评价，并做出相应的调整。 整合数字内容的网站和资源 http://www.21ct.org 21世纪教师网 http://school.aol.com 美国在线服务公司 http://www.apple.com/education http://www.att.com/learningnetwork http://www.k12.bellsouth.com http://www.cccnet.com 在线课程教学方案 http://www.classroom.com/home.asp http://www.iste.org 国际教育技术协会 http://houns54.clearlake.ibm.com/solutions/education/ http://loc.gov 美国国会图书馆 来源：李秀兰'ppt 瑛子 发表于 2004-03-04 22:55 引用(Trackback0) 评论 发表评论 最后更新 ddanial的字 教学评价常识 对传统评价的改造 blog中，老师做了什么 组员感想收集 BLOG不适合很多中国人的一些原因（zt） 我用blog做了什么 关于blog的几点反思 小组任务 十二招养出快乐小孩