pbl和民工教育 :: life sharing

来源: BlogBus 原始链接: http://www.blogbus.com:80/blogbus/blog/diary.php?diaryid=92088 存档链接: https://web.archive.org/web/20040928163254id_/http://www.blogbus.com:80/blogbus/blog/diary.php?diaryid=92088

life sharing 主题：传播思想、分享经验、个人反思 定位：教育咨询（工具、知识管理、时间管理、项目管理） 兴趣：支持网络教学的工具和平台、软件工程、项目管理、开放源码、教育信息化 <<<研究感受 | 主页 | 看风筝>>> pbl和民工教育 2004-02-17 今天去农大散步的时候，看到两个民工在那看农大的学生打篮球。感觉他们挺羡慕学生们的生活，于是就和其中的一个民工聊了起来，聊天中给我最深的感觉就是他们并不是不想受教育，而是缺乏受教育的机会或者说现在能提供给他们的教育不是能带给他们的教育。于是就联想到我现在正在做的pbl方面的研究，pbl现在大多应用于k12领域，很少应用于成人教育领域，即使有所应用也仅仅是提提概念而已。 而在成人教育领域，它是更加适合于高素质人群还是适合于我碰到的这位民工兄弟这样低素质人群，实际上他们更需要能改变他们命运的一种教育方式。从pbl的特点来看，它应该很适合于在职培训，让教育贯穿于他们工作的过程中。不过这件事包工头是不愿做的，他们就是需要这样的"低素质"人群，好盘剥他们。教育和培训公司肯定也不会做这块，因为没有钱赚。很多基金会也不会做，因为他们的使命是帮助儿童和弱势群体的。那么谁来帮助这些民工兄弟呢?看样子只有自助了！看样这句话没错，人们往往更愿意做锦上添花的事，而不愿做雪中送炭的事。 不过我的研究里面到可以考虑这一点，分析高素质人群和低素质人群的差别，当然这属于学习者分析里面是要做的。 rjchen_et 发表于 2004-02-17 09:16 引用Trackback(0) | 编辑 Comments 发表评论 最近更新 一个非常好的数字图书馆方面网站 一个公益站点 研究方法学习－摘要一（faq的faq) 【转载】PPT的三重境界（吴国柱・顾问的人生戏话） 研究方法课程反思－第二课：过程VS结果 2002年百条IT经典语录 杨小凯自述：我的一生 【转载】周其仁：我为什么要回应郎咸平 【转载】张维迎对郎咸平的回应 【王思峰】团队知识转换与知识创造的实验研究：知识螺旋理论的验证（二） 跟我联系 姓名：陈瑞江 专业：教育技术学 Email：crj@gse.pku.edu.cn MSN：rjchen_et@hotmail.com 主页：http://www.et.pku.edu.cn/