Tomorrow is anther day!

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我的日历 2004 年 10 月 Sun Mon Tue Wen Thu Fri Sat 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 我的BLOG Tomorrow is anther day! 山海可以阻隔彼此,却阻隔不了我的思念; 距离可以拉开你我,却拉不开真挚的情谊; 时间可以淡忘过去,却忘不了永远的朋友! 用户登录 日志分类 默认分类(4) 音乐空间(2) 新闻时事(0) 我的心情(11) 教学测量和评价(6) 教学设计(5) 七零八碎(3) 我的朋友们(2) 学习杂记(3) 教育技术学研究方法(6) 经验共享(1) 我爱运动(16) 最后更新 教育技术学研究方法――行动研究法 汤姆斯杯战报(5月17日)-夺冠之路 尤伯杯战报(5月15日)--夺冠捧杯 汤姆斯杯战报(5月14日) 尤伯杯战报(5月13日) 汤姆斯杯战报(5月12日) 尤伯杯战报(5月12日) 汤姆斯杯战报(5月10日) 尤伯杯战报(5月10日) learning chapter4 最新评论 lemon : 大学实习的时候,. yanxiao : 有些东西,不要回. shuiyin : Good job!Though . sena : 尽力就好。。 wangj : no ,not for GG, . gogo : Of course for he. sena : All, take care!. sena : Wow, for whom? . xiaoyu : hoho, jj有此意哦. xiuli : 反思写得很好。我. 存档 2004/02/01/-2004/03/02 2004/03/03/-2004/04/02 2004/04/03/-2004/05/02 我的链接 流动的日记 教育技术系党支部 吴老师的BLog 庄老师的BLog 教育测量和评价 教育技术学研究方法 教育信息处理 汪汪 不一样的烟火 风 雅 颂 心情bright 传说中的勇者 大大的翅膀 笨笨的小飞 雨的心情 lulutu 秀豆心情 sena gogo 一天一万年 gqzhao THIS BLOG IS POWERED BY BLOGBUS.COM 分页: [1] 听课记录及其反思 - [教学测量和评价] wangjwj 发表于01:03 2004-04-10 今天听了资环系王静爱老师的一堂《中国地理》课( 02 级)。替资环系的师弟师妹庆幸,还有一个值得早起去听课的老师! 听课之前,我看了庄老师给的资料,对听课的过程有了大致的了解,并在纸上记录了去听课时应该重点关注的问题。 这节课主要内容是第四章第三节――中国生态环境建设 时间: 45 分钟 课的流程 大致如下:老师开篇先是对上节课以及实验中出现的问题进行解答,然后很自然的导入新课,并提出了这节课的教学目标(掌握我国生态环境建设的基本情况,并能联系实际,给出相应的案例;学会用框图表示地图;)接下来首先介绍了中国贫困地区的分布情况及其特点,第二部分介绍了大地绿色工程布局特点,第三部分介绍了中国人工林的贡献,最后重点介绍了中国生态环境建设规划。简洁总结了这节课的内容后,老师发给学生材料,要求学生根据所给材料画出框图。课程主要以老师讲解学生听为主。 阅读全文 | 评论(1) | Trackback(0) | 编辑 教师评价内容 - [教学测量和评价] wangjwj 发表于22:57 2004-04-06 庄老师,这是本小组成员(汪燕,马婧,曾玉华,陈维超,王晶)关于教师评价内容总结,我们做成了一个概念图,请您提出意见,谢谢您! 阅读全文 | 评论(1) | Trackback(0) | 编辑 一些对学习品德评价的看法 - [教学测量和评价] wangjwj 发表于01:25 2004-03-27 当前对学生评价,尤其是对学生的品德评价还存在很多缺陷和失误。而且在各个地区,学习的具体实施都具有很大差异,如何保证学生品德评价的公平,公正,合理,科学是最主要的问题。 .............. 阅读全文 | 评论(0) | Trackback(0) | 编辑 学生品德评价 - [教学测量和评价] wangjwj 发表于01:25 2004-03-27 u &n.............. 阅读全文 | 评论(0) | Trackback(0) | 编辑 大学生业余时间调查问卷 - [教学测量和评价] wangjwj 发表于22:57 2004-03-25 大学生业余时间安排调查问卷.............. 阅读全文 | 评论(0) | Trackback(0) | 编辑 关于分位数 - [教学测量和评价] wangjwj 发表于23:23 2004-03-02 分位数 .............. 阅读全文 | 评论(0) | Trackback(0) | 编辑 模板设计: 梵梦聆心