我的“千万”之路

来源: BlogBus 原始链接: http://ray.blogbus.com:80/logs/2004/06/212008.html 存档链接: https://web.archive.org/web/20060210041843id_/http://ray.blogbus.com:80/logs/2004/06/212008.html

a drop of sun 被风吹动的一粒阳光 ~ << 我国英语教育问题探讨（转自人民网论坛） | 返回首页 | 转贴：《千万别学英语》一书原文 >> 我的“千万”之路 --兼及二十年目睹英语之怪现状(zt) ray按：转自 http://www.blogcn.com/blog/?u=jiemomo&id=174652 ，非常有实用价值的一篇文章。 我的“千万”之路 --兼及二十年目睹英语之怪现状 西米发过来的邮件，一个关于学习英语的方法。其实“千万”的方法我曾向她推荐过，我也曾经按此发学了差不多一个月。当时她回应我说，方法不重要，重要是坚持。但是最近，她看了此篇且实践着，大受鼓舞，信心百倍，不知后事如何。嘿嘿，西米说，我跟她可以合著《英语必败1001案例》了 一、“千万”之前--无以名状的英语情结 我大学里学的专业是中文，92年毕业。在学校里，我的英语是一路蒙混过来的，可即便这样，仍然没有过关，连续考了2次四级，都是五十来分，沦为班里为数不多的英语落后分子。幸亏当时还没有英语不过四级就不能拿学位的规定，因而没有遭受后面学弟学妹们为拿学位拼命过四级的窘境，英语学习也就这样不了了之。但是，一种缠绕自己十来年的英语情结却就此悄悄地埋下了，难以名状、挥之不去。 英语学得糟糕，连四级都没通过，于我多少有些尴尬和遗憾。临近大学毕业的日子里，一切有关工作的事情差不多尘埃落定，英语那粒种子也渐渐露出了头。回顾学生时代的英语学习，真是每况愈下：小学三四年级的时候，学校里就开设了英语课，这在80年代初并不多见，那时的英语课更多是兴趣课，学起来很快乐，没有毕业会考的压力，唯一留下的印象就是年轻女老师漂亮的长辫子。上初中后，英语课成了主课，开始时快乐依在，一方面由于从26个字母重新开始学习，有小学的基础垫底难度不大，另一方面老师的教学生动得法，让我有兴趣不断接触英语。我至今仍然清楚地记得：初二时，有一次老师让我在课堂上复述课文的情景，到现在我还纳闷那时的我为何如此胆大自如。这些复述等注重技能培养的教学方式在课堂内外并不少见。然而从初三开始，伴随着升学的压力，我的英语之路出现逆转，进入所谓传统的学习（study）阶段 ，学习语法，学习不断地做题，学习如何获得高分。自此，我离英语越来越远，离英语考试越来越近。 顺利地考入省重点高中后，临战的气氛更浓了，英语褪去了活生生的外衣，变成了附着于纸卷上的僵尸，我对英语的兴趣终于消磨殆尽，围绕着自己的只剩下题海和考试。这样的情形一直延续到大学，四级考试的溃败让我学生时代的英语学习划上了休止符。兴趣的枯竭、方法的缺失、目标的混沌可以说是自己那个时代的真实写照。 毕业参加工作后，我暗暗下定决心，一定要掌握英语。开始的目的很简单：了却我大学时代的遗憾。我先后买来了一些英语教材和学习资料，了解各种各样的学习方法，断断续续有过各种各样的学习经历：背大部头的单词速记手册、参加中央电台的广播教程、精读《新概念》三、四册、阅读《英语世界》等，但是每次的学习都是断断续续的，开始时热情高涨，末了草草收场，难以坚持。除了自身的工作因素和固有的惰性之外，关键是我一直处于“学”的状态，总觉得没有尽头，心中十分迷惘，屡屡寻思放弃，但心又不甘。这种挣扎的心态一直伴随我自身职业和地域的转换：由国企党政部门到金融投资业、IT业、文化传媒业，由武汉辗转到广州。 96年来到广州后，开始有机会接触到李阳的疯狂英语，心中又燃起了希望，买来了相关材料自己开始操练起来。不过，我始终没有疯狂起来，也没有增加多少成就感，唯一的亮点就是能够较流利地作一番简单的自我介绍。而且，我越来越反感李阳这种集体疯狂的传播方式。总之，疯狂英语并没有进入我的心坎，我和疯狂英语实在是缘浅。之后，我又接触到了钟道隆的逆向法，但在书店里细细地翻看了一遍后，虽然认识到听写的重要性，我还是认为这是一个虽有效但缺乏效率的方法。阅读的乏味，让我只是看看而已，从没动过试试的念头。当然逆向法也包含不少合理有价值的东西，这是我在实践千万法过程中通过对比研究体会到的，此乃后话。 英语于我无疑成了鸡肋，内心的挣扎感越来越剧烈，因为始终找不到突破口，我的心态越来失衡，最后竟然经不住“三个月流利听说”的蛊惑，花了近三千元参加了某个知名的培训班，结果仍然大失所望，败兴而归。 英语终究没有拎起来，也放不下去，一切如旧。 二、 认识“千万”--蓦然回首灯火阑珊处 2001年5月，一位当时培训班的同学拿来一本书，并向我极力推荐，说值得好好试试。我将信将疑地买回来，看完了开头的目录，就一下子被吸引住了。这本书就是《千万别学英语》，我从此豁然开悟，与其结缘，英语之路由此康庄。 确切地讲，我是被千万“震”住了，说服了。而此前的各种方法或多或少只是让我心动，浅尝辄止罢了。由于国内英语主流教学的积弊甚重，传统教学方法的效果被大打折扣，绝大多数人在学完十余年英语课程后仍然不能自由地运用这门语言。由于这个原因，近十年来催生了若干广为流传的学习方法和教程。其中，接受度较广的当属疯狂英语、逆向式英语，而千万别学英语看来大有后来居上之势。 1、疯狂英语 在20世纪90年代中期开始流行。它的学习理念是，首先要有疯狂的学习精神和若干导致"疯狂"的技巧，其次是以句子为中心的学习方法（如"三最口腔训练"，"一口气训练"）。疯狂英语受到了很多人的欢迎。它激发了中国人学习英语的热情，直击英语学习者怕丢脸的心理障碍，强调大胆开口，这是其贡献所在。但是，疯狂英语提出的解决方案，依然存在系统性的缺陷。 其一，尽管很多人都承认"疯狂"的重要性，但由于性格、环境等诸多问题的限制，要长久地保持"疯狂"的状态是十分困难的。这一要求的本质，是希望依靠激情来消除人的惰性，或者说改变某些人的性格。 其二，尽管它搜集了许多典型的流行句子，但是，这些句子之间缺乏有机的联系，要把这幺多缺乏联系的、缺乏现实应用环境的句子记住，是困难的。因此，许多人在坚持了一段不长的时间后，就放弃了。 第三，片面地强调说是一切，夸大说的作用，而将听与说割裂开来，并将英语学习矮化为纯粹的体力劳动，不符合语言学习的规律，不利于英语获取信息和人际交流能力的整体提高。 2、逆向法 逆向法指出英语学习成效不大的原因有三点：一是基础不扎实，二是急于求成，三是得不到指导和鼓励。对于这些原因，逆向法一一逆之。逆向法以录音带上的声音为学习内容，以录音机和各种词典为老师，进行"听、写、说、背、想"，由自己将录音机上的内容听写下来，完全消化。应该说，逆向法抓住了中国学生学习英语的通病，强调从听着手，听说结合，进一步逼近了语言学习的本质，其所倡导的听写法体现了逆向法的核心价值，并被万千学子所接受。但是，逆向法对英语学习规律的整体性把握上，也有不足： 其一，缺乏系统的方法论，忽视英语的整体吸收，过分强调对局部的理解，不能很快地形成关于英语学习的框架。 其二，体现的效率较差，在技术操作上推崇“不可一字一词无来历”的“死抠”，需要学习者有很强的毅力才能坚持下来，这恐怕和首倡者的年龄和特殊经历有关。 3、千万别学英语法。 千万别学英语针对死记硬背“学”（分析、研读）英语的通病，推出以“练”（模仿、练习）为本的外语学习理念，倡导“听说先，读写后”的语言自然习得规律，强调要借鉴儿童学母语的方式来学英语，主张把语言技能和体育技能一样分阶段、分单元来训练，通过完全听清磁带--逐句听写内容--大声朗读原文--专看原声录像--通读原版报纸等五大步骤来培养耳感和口感，这样刻苦训练、习惯成自然。 千万别学英语法否定钻研语法、强记单词、死背句子、忽略应用的传统英语学习法，其突出的特色主要表现在： 其一，符合语言学习的自然规律，能将个人学习经验上升到系统的方法论高度，说服力较强，并且强调学习的整体性。 其二，操作性较强，每个阶段要领明确，操作方便、效果可测量，是一个兼顾效率和效果的学习法。 通过对比分析，我认识到千万别学英语从方法论、操作性、效果三方面来看应该具有明显的总体优势，是目前看来最优解的学习方法。以往对英语学习认识的蒙昧、迷惘开始渐渐消解，蛰伏多年的英语潜能从此迸发。 我决定上路了。 三、 实践“千万”--痛并快乐着 知易行难，只有去实践，才能不断地深化认识，进而反过来完善实践。下面是我进行万法具体操作的阶段实录，重点谈谈我所走的弯路、遇到的问题和调整的方法及当时的心态，期望有所借镜。 1、 2001,6--2001,8 所用材料：VOA Special English，共2盘。 描述：听清阶段大概两个月，由于Special English的词汇限制在1500词内，因此step1听清困难不大，碰到的问题主要是犯困和不由自主想翻译，我的具体做法是起身来回踱步或者有节奏地摇头晃脑，尽量把注意力集中在声音上，体会每一个发音。由于词汇没有障碍，step2很容易听懂，并没有按照要求听写，而是直接听一句跟读一句，setp3也没怎么查字典，因为没太多生词。我用的是朗文词典，它有一个特点，所有单词的解释都用2000基本词进行，解释或例句中的超标词就用斜体表示，因而我没有经常遇到生词越查越多的困扰。 小结： （1）最难的就是对step1听清的揣摩、把握； （2）发音开始有了明显的改观，并且逐渐养成了平时留意琢磨语音的习惯。 2、2001,10--2002,1 所用材料：走遍美国，共10盘（录音棚灌录，非现场版，无干扰音，听起来较简单） 描述：具体操作上按照step1--step3一盘盘进行，每盘磁带听十遍完成step1，然后进行下面的步骤。走遍美国对我来讲，生词障碍也不大，主要是专有名词和习惯用法。 小结： （1）step2跟读、朗读进行得过于草率简单，一般跟读3遍，朗读1遍就完事，未能很好地解决发音问题，具体表现在单个发音没问题，但语音语调尚未成型，Chinglish依然不轻，导致后面阶段再补发音课。 （2）听写前先预习生词，主要熟悉发音，暂不管意思，留待step3解决，整个听写完后后直接核对原稿，用红笔标出错误，跟读时停下来再多听几遍有错的地方。查抄词典时，直接在生词旁划标记，然后大声读，不再另外抄。这样的做法，并没有完全遵循书中的规定，但我认为这样效率更高，符合我的具体情况。 亲身经历： （1） 听力明显增强，能够开口和老外简单沟通，基本听懂对方的意思（语速不太快时）； （2） 到电影院看《公主日记》，能听懂其中的80%。 3、 2002,2--2003,4 所用材料：《英语发音与纠音》共2盘、英语听力训练80篇，共2盘、朗文词典等英语听力训练80篇取材于VOA专栏节目Millennium Moments（千年回顾），内容涉及人物、事件、文化、科学，生词量大，语速比标准英语慢一些。 描述：由于材料难度加大，前面两个阶段训练不扎实的等毛病暴露出来。主要表现在： （1）查英英词典仍有一定的心理障碍，感觉不是太顺； （2）朗读毛病太多，语调、节奏把握差，后期改进后又矫枉过正，太过追求发音方面的完美、纯正、导致耗时太多，心态比较毛躁； （3）由于工作及自身惰性的因素，训练时间时有松懈，进度缓慢； 解决办法： （1）花一个月时间，以朗文2000基本词汇为线索，纵向查读，不留死角（包括解释、例句），集中彻底解决使用英英词典的障碍，step3从此顺手，剩下的只是不断重复、积累。 （2）找来《英语发音与纠音》，系统、集中训练自己的语音方面的技能，然后再进入千万的训练，集中突破对于改善语音成效显着。知道方法后，局部的语音问题就会有意识地去解决了。 （3）朗读关一定要过，这是今后口语好的基础。经过不断优化，具体的步骤是： A、 分句模仿：先看稿，听一句，模仿一句，并标上重音及升降调的标记，重复若干遍，直至朗朗上口。然后脱稿，反复跟读这一句，直至脱口而出； B、完整跟读：针对听写的篇章段落，连续跟读，直至顺口，没有磕绊； C、大声朗读：不听母带，反复读整个篇章，直至朗朗上口； D、录音对比：听一两遍自录，和原音比较，发现不足，再模仿，直至满意 （4）训练朗读时，不能有口无心，注意用心体会，遇到不顺口的地方，反复不过关时不妨停下来休息一下，尽量保持心态平稳，做到基本满意即可。因为语音的精雕细作也要日积月累，否则长时间单一训练，边际效益会降低。 （5）为了克服工作的疲累和自身惰性，开始记训练日记，记录自己的训练感受，达到督促、鼓励自己的目的 小结： （1）总体感觉英语完全上路了，剩下的唯一问题就是要保证时间的投入； （2）语音方面经别人评价有美音的味道了，自我判断发音和朗读基本过关。 亲身经历： 在有所准备的情况下，能和老外进行一定层次的业务交流，尽管感觉还不是那么运用自如。 4、 2003,5-- 使用材料：VOA Standard English 3盘 描述：进入这个阶段后，无论语速、还是词汇范围，Standard English都要高出一大截，最主要的障碍是口音庞杂，词汇较陌生，而那些播音员的标准音较容易听懂，开始几篇自我感觉有明显的畏难心态。 解决办法： （1）告诫自己坚定千万法则，坚持从声音本身入手，努力揣摩和亲近音节的变化、节奏的起伏，整体听清为要，先别急着听懂； （2）加强泛听，增加灌耳音的机会，坚持每早收看香港PEARL转播的ABC NEWS （3）结合工作业务，加强泛读，扩大词汇量，主要材料来自Washington Post 及FORTUNE。 感受和展望： （1）开始时的畏难心态基本消失，听写完成所花时间逐渐缩短； （2）ABC NEWS能听清的地方越来越多，但听懂的反应速度还跟不上； （3）原版外报刊阅读也没有心理障碍，能持续读下去，看懂大意，并在阅读过程中运用step3积累词汇； （4）在这一阶段，我准备停留较长时间，从实用的角度看，攻克新闻及专题比功克电影对我的帮助更大，效益更高。我不急于进入step4。 （5）我完全掌握了英语学习的主动权，并能结合日常的工作，做到学用相长。自己对于英语本身的兴趣越来越大，英语已经融如日常的生活，希望有朝一日能够享受游刃于两种语言之间的快乐。 以上就是我到目前为止的大概训练历程，虽不完美，但尚令自己满意。最庆幸的是，我觉得自己掌握了英语学习的规律和千万法的精髓，英语掌握到哪个程度全凭自己的目标设定和时间投入的保证。掌握了主动，英语就不再令人痛苦，快乐也翩然而至。 四、领悟“千万”--三十以后才明白 1、对于“千万”的领悟 任何一个学习方法都不可能是完美无缺的，都不可避免会打上首倡者个人经验的烙印，千万也不例外，即便相较而言，它是目前最优解的英语学习方法。选择、判断、实行一种学习方法体系，我们不妨从以下三个层面去解剖： 规律层面： 指的是语言学习的大方向。一种学习方法体系是否符合语言学习的基本规律，并且清楚地阐明了语言学习的本质，这是我们判断并选择这种学习方法的基本准则。千万法无疑符合这一点，其所阐发的规律性归纳起来就是：语言只是一种习惯，掌握英语要象掌握母语一样经由技能训练的方式，由听着手、听说结合，不断熟练、自然习得。“运用之妙，存乎于心”，对于规律性的东西，我们在具体运用时，要不断加深体会，细细揣摩，并且不能违背这个基本规律，否则就会南辕北辙。 方法层面： 指的是实施的具体路径和流程。在这个层面上，必须遵守整个方法流程的逻辑顺序和关键环节，至于整个流程的循环次数、组合和着力大小，则视个人的禀赋、水准和需求而定。针对郑博士提出的5个学习步骤，我的理解是这样的：step1-step3是一个循环，作为一个大阶段不要截然分割开来，需要反复进行操练。step4、step5无非是重复这一循环而已，只不过运用的学习载体不同罢了，一个是电影，一个是报刊。Step5中的有一个关键环节--复述，非常重要，我们不必等到这一步才去操练，而是每一盘磁带，每一个篇章都去实施，这样听说能力的结合才会更紧密。 因此，我在具体实施中反复遵循的是如下流程： 整体听清--逐篇听写--跟读朗读--查读词典--复述 经验层面： 指的是作者或其他学习者个人体验有效的东西，每个人要视乎自己的习惯和兴趣做出取舍，不必拘泥或教条式遵守。比如书中所提到的“每周必须休息1天”、以及抄写词典等（我用的是查读而非抄读）。 对于千万法，我们要坚守原则、融会贯通、灵活运用，这样就会少一些无谓的争论、怀疑，多一分信心和勇气。 2、 对于英语学习的领悟 （1）方法总是第二位 任何方法都会达成英语学习的成功，只不过投入产出比不同。千万法是目前最优解的方法并不意味着我们可以坐享其成、自动成佛，因为人的因素是第一位的。换句话说，当你看不到效果时，首先不要怀疑方法本身，而是检视自己是否投入了足够的时间和精力。兴趣和坚持才是英语成功的基石。 （2）作一个清醒务实的学习者 蒙昧的学习者往往摇摆不定，心态焦躁，清醒的学习者更加坚定乐观、务实执着。我们每个人都应该清楚自己的学习目标，了解自己的投入力度，不攀比、不盲从。即便你达不到那样的高度，但你也知道通向这个高度的方向和路径。比如：在现实的国内环境中，通过英语获取信息比人际交流更现实，更有效益。从这个角度讲，听懂比能说更重要--这就是一个务实的态度。 （3）少一点功利心 语言是文化的载体。英语学习的至高境界什么？那就是通过英语了解英语文明，据此形成开放包容的世界观和跨文化的交流能力。少一点短期的功利目的，才能达成更高远的英语造诣。 总之，我们要对自己的英语学习负起责任来，不断培养对英语的兴趣，建立自信心，克服英语学习焦虑症，培养毅力，制定计划，在做的过程中不断调整自我评价。 3、对于国民英语教育的领悟 中国英语教学的积弊主要体现在教学方式方法落后低效上，直接产生的后果是国民英语教育的目标设置过低，最终导致了整个国民英语教育的投入产出效益低下，社会资源浪费巨大。最普遍的现象是：受英语教育的人数很多，但最终实际能够应用英语的人很少。绝大多数人经过近十年的英语教育后，最后又被打回原形，返回几近“英语文盲”的状态。 分析一下其中的原因就可发现：我国英语教育中，大学英语4级所规定的词汇量为5000千左右，根本达不到能够顺利阅读普通水平的书籍报刊。实际上顺利阅读一般性英语书刊要8000左右词汇量，即使6级水平也有些困难。而且，最方便、大量可以接触的听力材料--英语广播、电视，即使通过6级的学生绝大多数也不能利用，谈不上“方便、自然”地应用英语。相反，如果能够自如运用英语工具，顺利阅读英语书籍刊物，听懂广播电视，即使不从事英语教学或与外国人交流的工作，也会自然、不间断地“接触”英语。英语水平不仅不会下降，还会提高。这就是所谓的“平台效应”--爬到这个平台上，英语就很难“掉”下来。而低于这个平台，一旦结束国民英语教育，一般都会下降，直至落到地面。 因此，中国英语教改的目标是要抬高英语教育的标准，在高中阶段就达到英语应用的最低平台，从而能够顺利阅读普通英语资料，能听懂英语广播、电视（进行会话 当然也没问题），而在大学阶段使用英语进行专业课程的教育，大学英语课和4、6级考试也就此消失，让所谓“温吞水”教育永远结束。 这个目标的达成，有赖于教学方式和学习方式的革新蜕变。千万法等一些社会上受到肯定的方法无疑也提供了一种改革的参照，甚至可能由边缘走向主流。 五、传播“千万”--明天会更好 我很赞成千友RBF那句标志性的口号：“推广千万别学英语是每一个学过英语之中国人应有的良知!”如何让千万法惠及更多仍然倍受英语煎熬的广大民众，我们似乎不能仅仅停留在个体的传播和呼吁上，有组织有规模的推广看来要应运而生了。 回顾近十年的中国民间英语教育史，李阳疯狂英语功不可没，他打开了中国主流英语教育界积弊丛生的窗户，让广大学习者觉醒，开始了英语学习的自救和他救。但是疯狂英语在方法论上固有的缺陷，使得其带有不可避免的时代局限性。况且，从文化批判的角度看，所谓疯狂，不是对现状的革新，反而是利用了国人集体盲从的劣根性。因此，疯狂英语的启蒙意义大于实际价值，李阳也更多体现了一种个人英雄式的符号象征，更多时候他被神话了。 而千万不一样，虽然在国内只有短短二年的时间，它却有着越来越广泛的、自发的群众基础。如果说疯狂塑造了李阳这样的个人明星，那么千万将造就万千活跃在各行各业的群英。 历史正在翻过个人英雄主义的一页，英语学习也逐渐回归其本质的一面：理性、务实、平民化。 我们不仅期待，我们更要身体力行。 jiemomo 发表于 >2003-7-16 8:12:16 由 ray 发表于 12:49 引用 (0) | 编 辑 回复 发表回复