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life growing 教育Blog, 主题：结合技术角度（网络、Social Software...）对教育进行探究，助力教育产业开发。 blog资讯 (21) blog研究 (31) 科技新知 (15) 教育理念 (15) 教育技术 (13) 培训资讯 (6) 社会关怀 (5) 教育信息 (10) 分页: [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 2003-06-03 11:54 本blog应用调整 1、立足于助力教育产业开发，成为资源库、成为我眼前工作的建构途径之一； 2、减少对单纯blog资讯研究信息的收录； 3、拓宽到对Social Software的更深程度探究； 4、加大对英文世界跟进的程度； 5、着力捕捉现实教育市场开发的切入点。 danny @ 11:54 | Read More....... | Comments(0) 2003-06-03 11:40 我着重：“偏向于投机者的思考模式” 这是引自邹景平老师 eLearning心法第105讲：数字学习研究新方向的文字。我现在着力发展的，是第二种，“偏向于投机者的思考模式”： “世上有两种人，一种是收租者，一种是投机者。收租者靠过去的积蓄所赚来的租金、利息过活，他们凡事因循旧例、缺乏想象力、也害怕冒险。另一种是投机者，他们专注于各种新的可能，不愿墨守成规，希望有所突破。 “若我们仔细分析数字学习的研究，也会发现这两类的踪迹，一类是拘泥于传统教育训练模式下的学习科技应用，像线上修学位、SCORM、IMS的各种规范、证照考试自动化、学习内容管理系统、智能型家教、仿真式教学及教材编辑工具等，甚至网络服务(web service)技术的应用，都只不过是将现有教育模式自动化而已，顶多做到适性化，但却丝毫未撼动「以传授知识为主」的学习程序内涵，收租者倚赖的是「大量生产」的学校与学位制度，然而未来学位制度会不会因网络技术，而像清朝废了科举一样，受到根本性动摇？还是学校教育方式与内容产生渐进式转变？这是个很有趣，也值得持续关注的问题。 “另一类数字学习研究，则偏向于投机者的思考模式，他们会问「这对学生学习有效吗？」，「网络出现后，我们还一定需要老师与学校吗？」，「学习可以更有趣、更便宜、让更多人受惠吗？」，「除了考试之外，还有更好、更有效的鉴定学习者能力的方式吗？」，「科技能改善自学程序和效果吗？」，「我们能建立以培养学生能力和执行力为主的新模式吗？」” danny @ 11:40 | Read More....... | Comments(0) 2003-06-02 13:58 教育券的中国意义家庭的私人教育投资还是受到一些限制。一是贫困家庭和贫困地区，收入水平过低，无力对教育投资机会做出反应。好比“春种一粒籽，秋收万颗粮”，是不错的投资。但是你得到秋后万颗粮，除了要付出种植的勤劳，最重要的就是不能在春天把那一颗种子吃了。可是在温饱不足的限制下，春天不吃就活不到秋后，“投资”又从何谈起？另外一种限制是教育供给规模的限制。居民家庭有强烈的意愿增加教育投资，但现有学校的规模、品种和质量都不能满足人们教育投资的需要。“教育乱收费”成为多年来消费者（其实是投资者）投诉的重点，其实是教育供给不足的证据。许多家庭把各年龄段的孩子送到海外学习，反映的是国内教育的规模、品种和质量不能满足要求。 ………… 周其仁：教育券的中国意义 danny @ 13:58 | Read More....... | Comments(0) 2003-06-02 11:30 E-Learning产业发展正走向专业分工许多厂商已从全方位提供者(Total Solution Provider)转换为专业分工合作，并锁定市场区隔，以专业巩固市场定位的经营模式。而专业分工的趋势对台湾产业的影响，可从厂商所提供的产品与服务面，大致区分为系统平台(System Provider)、课程制作(Content Provider )、课程制作工具(Authoring Tool)、顾问服务(Consultant)级系统整合(System Integration)五大区隔来说明。深入阅读： E-Learning产业发展正走向专业分工 xiuli摘要 danny @ 11:30 | Read More....... | Comments(0) 2003-06-01 18:53 �S�C性的智慧 Isaac 最近几次谈及新知识在专业以外得到更好传播的现象，表明了对“专业”局限性的忧虑，现在在邹景平老师的“金红小筑”里看到了一篇文章“ 蜜蜂�c�n�� -- 知�R�I域的再造 ”，讲述了一个美��著名的�M��行��W者卡��タ私�行的有趣��。 �@��有趣��的教��r是：冒�U、��e、即�d�l�]、�S�C��以及迂��前�M，都有助��付瞬息�f��的世情。�@�拥��}之所以�o迫，是因�槟：�和不�_定性，已成�楫�今企�I管理的�y�} . 记住这个提醒吧：面�ρ}�s的世界，我��需要的是�S�C性的智慧，而不是教�l式的智慧。 danny @ 18:53 | Read More....... | Comments(0) 2003-06-01 18:48 eLearning心法第110�v：Just的省思邹老师的最新省思，对每个依靠网络的人，都是提醒。 "因�橘Y��太多，��大家追�s、反��都�聿患傲耍�哪有�r�g思考呢？笛卡�赫f「我思故我在」，有了�鞑ッ襟w後，大家都��成「我�c��(click)故我在」、「我�f故我在」了，�Y果是塞�o社��大��太多冗�s、重�}的�Y��，�s�]�r�g��整��社��o下心�硭伎迹�做有智慧的�Q定和行�樱�" "其��最透�氐��W��是「知行合一」，先哲王��明先生最能洞察其中�W妙，他�f：「知之真切�V��即是行、行之明�X精察��即是知」，��即是��印刚媲泻V��」的知的方法，但人��往往是「��x容易思考�y」，就像「吃�|西容易、�\�与y」一�樱�知道的多�K不就表示有掌握全局的智慧，��我��考�]要��食的�r候，是否也曾�J真想�^要做到「�Y��p量」？" danny @ 18:48 | Read More....... | Comments(0) 2003-06-01 18:37 营利性成人再教育的迅猛发展 Isaac 推介了《商业周刊》最新评选的美国增长最快的100家小公司，其中，教育公司占据了6家之多。营利性教育正在抢夺传统公共教育的市场，也在承担更多的社会义务。 “今年的名单中哪些产业入选公司最多呢？来自教育界的公司共有6家，表现较为突出。显然，在劳动力市场竞争越发激烈的当今，越来越多的人想要提高自己的学历和技能。名列第7名的Apollo Group、第19名的Career Education和第25名的Strayer Education都以成人再教育作为主营业务。Credit Suisse First Boston公司的分析师格莱格-卡普里说：“现在，有没有大学学历收入相差会达到85%到90%，全美有7000万正在工作的成年人没有大学学历。”同时，随着美国传统的非赢利大学开始大幅提高学费，从而带动那些赢利性的学校也开始提高自己的收费标准。”----[ Sina ] danny @ 18:37 | Read More....... | Comments(0) 2003-06-01 01:37 近期两个学习“集市”！ BlogTalk（2003-5-23～24， http://www.blogtalk.net ）和 SS在线研讨会（2003-5-31）。前者是 blog最新发展集中展示与讨论，后者对 SS（Social Software）有深度的剖析。加加班，赶紧学习。 danny @ 01:37 | Read More....... | Comments(0) 2003-06-01 01:21 ZXL:社会性软件/软体在线同好研讨会―内容小结（05-31-2003） Isaac组织。ZXL整理。发在CNBlog上。深入阅读 danny @ 01:21 | Read More....... | Comments(0) 2003-06-01 01:10 Wikis in Business The most distinctive characteristic of a wiki is that anyone in the group (or for public wiki sites on the Internet, anyone who visits) can edit, modify or even delete material on the pages. Such a free-form collaborative process can be messy and chaotic, and it requires a commitment to the group that may not sit well with some egos. But over time, wiki advocates say, a group voice or consensus emerges into what some enthusiasts call "emergent intelligence." 深入阅读： Wikis in Business [ babyking: Lifelong Learning ] danny @ 01:10 | Read More....... | Comments(0) 2003-06-01 01:08 京城培训业开始复苏 “非典”已经慢慢走出人们的阴影，京城培训业开始复苏。结合现场与网络双重优势的混合培训模式，越来越受到培训公司的欢迎，这种培训模式又称为“Blended Learning”，在国外已经在企业内部培训领域中得到广泛应用，这种趋势已经延伸到企业培训领域。线上培训交互、线下实地辅导，将网络优势最大化，这也是培训业未来发展的一个趋势。京城培训业开始复苏，线上线下相结合的培训方式最受欢迎 danny @ 01:08 | Read More....... | Comments(0) 2003-05-28 00:23 oedu.org和开放教育 Isaac 介绍了上次我纳闷的oedu.org的情况： oedu.org 是一些国内信息技术教师自发形成的开放教育站点，与国外的 open-education.org 是同一个时段开始的；虽然目前从开放源码软件做起，但是我相信也会逐步延伸到开放内容等更宽广的范围。如果站点一直保持开放团队和有效的工作组方式，也许会成为今后教育信息化中的中坚力量。 danny @ 00:23 | Read More....... | Comments(0) 2003-05-27 18:56 【段福德】中国网络教育2002年大盘点之品质盖过招牌网校北京最先开办，目前也属北京的网校最多最有名，但北京现在却没有一所正规网校！听起来似乎有些尴尬，但在目前这似乎并不影响网校的快速发展。不仅网校的数量在增加，招生的人数在增多，而且自己的发展也呈现出新的特点。网校在2002年的发展凸显三大特点：从单纯凭借招牌向招牌与质量并重发展，从简单的讲义文本、习题测验向多媒体过度，新的办学模式出现。 online－edu：【段福德】中国网络教育2002年大盘点之品质盖过招牌 danny @ 18:56 | Read More....... | Comments(0) 2003-05-27 18:48 企业培训所需要的两种人才和两个步骤 online-edu里一个讨论：首先，实施企业e-leaning需要教育专家和顾问，这是一个很重要的角色，他可以只懂一点技术，但是要深入了解成人教育的心理特点，理解通常大型企业的运作理念，对企业管理、企业业务、企业风格特点达到深刻的程度，具备市场观念，他的主要任务是抽象实施企业e -learning的逻辑上的流程、功能框架，抽象出一个逻辑的平台，这是非常重要的，没有这一步骤，企业e-learning会变得盲目，缺少针对性。企业培训类似于M IS、ERP系统的一个重要特点就是：没有一个可以函盖所有企业应用和需求的系统，企业功能需求、逻辑流程各异，所以，此教育专家和顾问的角色举足轻重。其次，需要技术专家，这是后续的、低层次的、实现级别上的步骤，这是技术上的问题，可以采用外包或者其他各种可行的方式进行，需要注意的一个问题就是，大型企业中一般都有自己的I T部门，在系统实现的过程中，最好进行跟踪，使部分IT人员或者未来的系统管理者参与项目小组。深入阅读 danny @ 18:48 | Read More....... | Comments(0) 2003-05-27 00:28 来自Blog Talk的启示：Blog的弊端 Isaac: Rebecca 在演讲中先对Blog可能产生的弊端做了严肃的思考：我们都有倾向于阅读我们赞同的观点，所以会很容易形成封闭的回音壁(Echo Chamber)，相近的观点在一个Weblog小圈子里面不停地回响，而其中的人很容易忽略甚至拒绝其他观点，也不会认真考虑不同观点。“在这样的环境中会产生错觉，认为每个人都同意你的观点而破坏了深究的可能 ”。我得承认，在某种程度上Rebecca 给了我们很好的提醒，不过好像这是Weblog承袭网络社区的特征，并非Weblog本身的问题。而且大部分的对话和共识也去确实需要建立在基本的信任和共同假设基础上，虽然有可能会出现Rebecca所说的风险，但是现实生活中不也是如此吗？其实我理解Rebecca的担忧也并非把Weblog 看作是在恶化这个问题，而是期望更善用它的积极作用。 danny @ 00:28 | Read More....... | Comments(0) Calendar 2003 年 6 月 Sun Mon Tue Wen Thu Fri Sat 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Last Update 本blog应用调整我着重：“偏向于投机者的思考模式” 教育券的中国意义 E-Learning产业发展正走向专业分工 �S�C性的智慧 eLearning心法第110�v：Just的省思营利性成人再教育的迅猛发展近期两个学习“集市”！ ZXL:社会性软件/软体在线同好研讨会―内容小结（05-31-2003） Wikis in Business Lastest Comments danny : Blog里的meme，大. danny : blogchina的确看�. topku : 我觉得不是很象 B. topku : 我是学营销的这�. danny : ray,更正一下，现. danny : ray, blogbus的管. ray : danny，请教一下�. danny : 具体含义不清楚，. topku : 你好，我是topku�. danny : 呵呵，winter就是. 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